內(nèi)向，是自閉嗎？自閉表現(xiàn)？

      病情分析：
      您好，看到您的描述，內(nèi)向不等于自閉，內(nèi)向的孩子不怎么說(shuō)話，但是他還是有朋友，還是喜歡跟信的過(guò)的朋友交流的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議家長(zhǎng)不要過(guò)多的去強(qiáng)迫她，慢慢的引導(dǎo)他多出去走走，多看看外邊的世界，多和同齡的朋友一起聊天談心，慢慢的培養(yǎng)交流興趣，放下手機(jī)。

      病情分析：
      你好，看了你的描述。15歲男孩的情況，考慮有社交恐懼的情況，這種情況可能與他的家庭成長(zhǎng)環(huán)境，他的認(rèn)知以及他的個(gè)性等因素有關(guān)系。建議要學(xué)會(huì)積極的調(diào)整，有必要的話也可以找心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議大膽地走出去，主動(dòng)與別人進(jìn)行交流。確立可行的目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)自己的自信心。平時(shí)要多與人溝通交流，積極的鍛煉身體，減輕自己的壓力力。不要自我要求過(guò)高。

      病情分析：
      你好，家里有一個(gè)15歲的自閉男孩，害怕又能溝通，只與手機(jī)交朋友。孩子每天用手機(jī)的時(shí)間是多少？有可能是沉迷于游戲了。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這樣的孩子，不要太緊張，先要接納孩子，讓孩子多參加社會(huì)活動(dòng)，多做自己感興趣的事，讓他放下手機(jī)，告訴他，手機(jī)是用來(lái)打電話和上網(wǎng)的，不是玩游戲的。生活上豐富多彩了，他就能走出來(lái)了。
      
      以上是對(duì)“內(nèi)向，是自閉嗎？自閉表現(xiàn)？”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，根據(jù)你描述的情況，這位男孩因?yàn)樘蕾囀謾C(jī)，所以不想和現(xiàn)實(shí)世界交流。平時(shí)自閉不愿意走出去，其實(shí)是活在自己的時(shí)空里。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      平時(shí)可以規(guī)定他上午的時(shí)間，讓他轉(zhuǎn)移注意力，可以帶他到郊外去郊游，參加一些運(yùn)動(dòng)，和好朋友打球?？葱╇娪鞍?。豐富日常的生活，這樣他就會(huì)離開(kāi)手機(jī)。

      病情分析：
      內(nèi)向并不一定就是自閉。要確認(rèn)自閉需要到醫(yī)院進(jìn)行檢查，結(jié)合臨床表現(xiàn)確診才行。怕與人溝通，認(rèn)為手機(jī)就是他的朋友。根據(jù)這些情況分析，孩子確實(shí)有些心理問(wèn)題，需要家長(zhǎng)引起足夠的重視。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議家長(zhǎng)有意識(shí)的帶孩子出去參加一些活動(dòng)。帶孩子到旅游的地方多走走，或者朋友親戚家都可以，總之讓孩子多接觸人。給孩子創(chuàng)造接觸人的機(jī)會(huì)，交流的機(jī)會(huì)。俺想要多陪伴孩子，多給孩子溫暖關(guān)愛(ài)。還是有足夠的安全感，培養(yǎng)他的自信心。