學(xué)習(xí)壓力大，怕與老師眼神接觸

      病情分析：
      這是要注意心理性的癥狀，基本還是要注意心理調(diào)節(jié)為主，很重要，
      指導(dǎo)意見：
      你這個(gè)問題應(yīng)該看醫(yī)生心理指導(dǎo)，就會(huì)好轉(zhuǎn)，你可以看中醫(yī)條例試試，疏肝治療試試。
      

      病情分析：
      你好，這位朋友，老師對你們的嚴(yán)格要求，也是為你們好，讓你們好好學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來考上一所好的大學(xué)，
      指導(dǎo)意見：
      你現(xiàn)在這種情況，要精神放松，如果出現(xiàn)了錯(cuò)誤，老師批評指教，即便是態(tài)度嚴(yán)厲點(diǎn)，你也應(yīng)該接受，不要過于的害怕，也要有勇氣，如果老師說的不對，可以與老師交流，老師說的對，就按老師說的去做，
      

      病情分析：
      可以試試心理門診咨詢疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)情緒，避免精神壓力過大，避免過度焦慮。
      指導(dǎo)意見：
      學(xué)會(huì)換位思考，每個(gè)人表達(dá)方式不一樣，理解真實(shí)含義，避免過度糾結(jié)于過于的細(xì)節(jié)問題。
      
      以上是對“學(xué)習(xí)壓力大，怕與老師眼神接觸”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      首先由于上課老累，精神緊張而引起的癲癇的心理恐懼的表現(xiàn)。
      指導(dǎo)意見：
      首先應(yīng)該積極的放松一些心情，積極地和老師進(jìn)行溝通理解，多增加一些運(yùn)動(dòng)和鍛煉
      

      病情分析：
      根據(jù)您的情況描述來看，考慮還是心里問題，建議您應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)就好。
      指導(dǎo)意見：
      掌握老師所教學(xué)的知識點(diǎn)，然后認(rèn)真總結(jié)，平時(shí)保持一種平常心態(tài)，老師上課，會(huì)考每一個(gè)人，并不是只有你，
      

      病情分析：
      你現(xiàn)在這個(gè)情況最好是及時(shí)調(diào)理好自己的心態(tài)，可變成動(dòng)力的，
      指導(dǎo)意見：
      你如果一定是有了心理障礙的話，也是可以和爸爸媽媽說明情況后，換個(gè)學(xué)校的，
      

      病情分析：
      你好根據(jù)你的描述，首先你要清楚一點(diǎn)，無論是老師還是家長都是為你好。
      指導(dǎo)意見：
      想現(xiàn)在的情況有兩點(diǎn)解決方法，一是通過家長和這個(gè)老師溝通，緩和心理的壓力，另外就是換班或換學(xué)校，不能因?yàn)檫@個(gè)問題耽誤學(xué)習(xí)。
      
      以上是對“學(xué)習(xí)壓力大，怕與老師眼神接觸”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      心情糟透了。煩惱至極，感覺讓大家都很失望，
      其實(shí)許多心理上的問題大家都去外部尋找，這是找不見的真正的答案是在自己心中的，你其實(shí)才是自己真正的醫(yī)生
      指導(dǎo)意見：
      你所執(zhí)著的不過是
      1.班里的同學(xué)對你的認(rèn)同
      2，你所敬佩有畏懼的老師對你的認(rèn)同
      造成的原因不過是一次小小的失敗，這個(gè)說明不不了什么
      思考幾個(gè)事情
      1.你所敬佩的老師其實(shí)有你和同學(xué)們不為所知的缺點(diǎn)的
      2，自己的情況只有自己知道，同學(xué)老師是不了解的，今天的我比昨天進(jìn)步我就很成功
      3我畏懼老師的東西是什么，這個(gè)真的是自己想象的那樣重要嗎
      4.世界紛繁復(fù)雜，實(shí)際上所有人的目光的交點(diǎn)在自己身上的時(shí)間比在別人身上的時(shí)間多的多，他們更關(guān)心自己，也許大家并不是想你想的那樣關(guān)注你祝你生活愉快健康幸福