小劉同學(xué)超級(jí)嚴(yán)重的自卑感,昨晚跟您有溝通過(guò),但昨晚太累睡著了
ask_HW7cmY
小劉同學(xué)超級(jí)嚴(yán)重的自卑感,昨晚跟您有溝通過(guò),但昨晚太累睡著了
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蔣老師,早上好
蔣泉
小劉你好
蔣泉
你睡得好嗎
ask_HW7cmY
昨晚太累抱著手機(jī)就秒睡了,感謝蔣老師的解答
ask_HW7cmY
我還是想繼續(xù)接受這個(gè)療程
蔣泉
太夜睡了,正常。
ask_HW7cmY
老師,您繼續(xù)說(shuō)療法吧
蔣泉
好
蔣泉
昨天概述了?,F(xiàn)在接著
ask_HW7cmY
好的
蔣泉
首先說(shuō),每個(gè)老師的訓(xùn)練都不同,但道理基本一樣。就好像咨詢一樣,各有方法,同途殊歸。我根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)短而精的《捻指法》。找個(gè)安靜不打擾的環(huán)境,自然坐著,閉眼,雙手捻指
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蔣泉
中指-無(wú)名指-食指,這樣順序,嘴里輕輕念,1-2-3.跟著大拇指的動(dòng)作
蔣泉
速度按照自己喜歡的頻率,123-123-123這樣3次,大概5-6秒吧,注意呼吸要跟著
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心里需要想什么嗎
蔣泉
呼吸平穩(wěn),要與大拇指往這3個(gè)手指輕捏動(dòng)作的頻率保持協(xié)同,嘴里輕聲念123,不需要很大,自己的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)就好,目的是閉眼觀察整個(gè)內(nèi)心的協(xié)同動(dòng)作。眼耳口鼻手都通過(guò)同一個(gè)動(dòng)作,進(jìn)入相對(duì)平和,有點(diǎn)警覺(jué),的心理狀態(tài)。
蔣泉
我靠開(kāi)始訓(xùn)練,只需要粗糙的一個(gè)平臺(tái)。
蔣泉
練習(xí)多了,這平臺(tái)就可以逐漸打磨。增加內(nèi)容,賦予一兩個(gè)預(yù)設(shè)的畫(huà)面(場(chǎng)景),喜悅歡快無(wú)壓力,自信滿滿的。同時(shí),將訓(xùn)練縮短時(shí)間為1-2秒,睜開(kāi)眼睛,聲音改為默念,環(huán)境改為生活中任意場(chǎng)景-----
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不太明白
蔣泉
捻指,變成一個(gè)儀式,也由雙手改為單手,三個(gè)手指,簡(jiǎn)化為一個(gè)手指,在生活現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景里,只要有意識(shí)啟動(dòng)捻指,這個(gè)手勢(shì),等于打開(kāi)電腦的開(kāi)關(guān),我們一系列練習(xí)過(guò)程,就跟著出來(lái)。
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賦予一兩個(gè)畫(huà)面是指什么
蔣泉
等于將注意力帶到這里,也可以理解為,在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景里,將注意力轉(zhuǎn)移到內(nèi)心那預(yù)設(shè)的一兩個(gè)畫(huà)面(場(chǎng)景)。
蔣泉
問(wèn)的就是這個(gè)畫(huà)面。
蔣泉
單獨(dú)解釋
ask_HW7cmY
那這個(gè)畫(huà)面需要構(gòu)建什么
蔣泉
你準(zhǔn)備一張紙,可以畫(huà)畫(huà),可以寫字,我們需要設(shè)計(jì)制作一個(gè)畫(huà)面:時(shí)間地點(diǎn)人物事件四要素,可以是自己親身經(jīng)歷,可以是部分經(jīng)歷,是一件值得滿足自豪驕傲的事,也可以虛構(gòu),借用人家的,都行,、
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然后呢
蔣泉
說(shuō),寫是復(fù)雜,但在腦子里想象一下,只是一閃而過(guò)。所以,我們可以為這個(gè)畫(huà)面設(shè)計(jì)多一些內(nèi)容,讓它覺(jué)得更真實(shí),看多想多就深刻的印在腦里,連續(xù)1周,每天早午晚,特別是睡覺(jué)前要想一次,記憶一次,這很快就變成自己的記憶,一份積極的驕傲的自信的愉快的記憶
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可是我找不到,也想不到有什么事情可以驕傲的
蔣泉
你在紙張里,畫(huà)畫(huà)寫字,這個(gè)是設(shè)計(jì)。也可以是完全虛構(gòu),是借用人家的。
蔣泉
或者,你內(nèi)心曾經(jīng)想過(guò)的某一個(gè)小目標(biāo)
蔣泉
比如,畢業(yè)典禮,同學(xué)老師,家長(zhǎng)親戚,朋友鄰居,來(lái)參加你的畢業(yè)演講----大家非常期待你的成就,非常贊賞你的努力,你也非常欣慰,滿足,自豪,與大家互動(dòng)。。。
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虛構(gòu)的畫(huà)面自己都不相信要怎么變成自己的利記憶
ask_HW7cmY
沒(méi)有
蔣泉
這個(gè)畫(huà)面要讓自己感受到愉快滿足自信陽(yáng)光,是可以設(shè)計(jì)的。這個(gè)是其中一個(gè)環(huán)節(jié)
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您先繼續(xù)說(shuō)吧
蔣泉
回頭接著說(shuō)心理平臺(tái)。我們想多,可以記憶多了,這個(gè)畫(huà)面就放在練習(xí)那個(gè)心理平臺(tái)里,放在閉眼后眼皮上,通過(guò)捻指儀式,將大部分注意力集中到這一系列當(dāng)中,讓自己沒(méi)有機(jī)會(huì)去想那些壞情緒,有糾結(jié)和思想沖突,讓一切在心理平臺(tái)上,換為這個(gè)自信愉快的畫(huà)面。
蔣泉
每個(gè)小環(huán)節(jié)都有很多需要解析的地方,但基本上你可以理解的
蔣泉
那個(gè)畫(huà)面,是這樣設(shè)計(jì),至于題材怎么樣,可以慢慢設(shè)計(jì)。
蔣泉
我們先理解這個(gè)意圖目的是什么,就知道應(yīng)該怎么跟著去做
蔣泉
理解,才能接納這個(gè)訓(xùn)練。
蔣泉
這個(gè)過(guò)程,必須完全理解,在大腦里想通
ask_HW7cmY
好
蔣泉
細(xì)節(jié),比如怎么呼吸,到時(shí)候慢慢單獨(dú)解釋
蔣泉
我們先在整體上解釋。
ask_HW7cmY
好
ask_HW7cmY
可是我現(xiàn)在情緒不太好,很down
蔣泉
通過(guò)隨時(shí)隨地的自覺(jué)練習(xí),讓自己進(jìn)入這個(gè)心理平臺(tái),感受自信與美好,就是屏蔽那些壞情緒,特別是意識(shí)到自己即將會(huì)參加某個(gè)場(chǎng)景(比如一個(gè)宴會(huì)會(huì)議),會(huì)出現(xiàn)的緊張恐懼,先用這個(gè)讓自己獲得一些正能量的感覺(jué),如果是現(xiàn)場(chǎng),也可以“偷偷”的進(jìn)行,讓自己代入這個(gè)角色里,獲得更多的自信心。
蔣泉
平時(shí)練習(xí),還有增加一些內(nèi)容,就是類似方法,降低一直存在的自卑情結(jié)。心理治療有幾個(gè)療法,一個(gè)《脫敏療法》和《認(rèn)知療法》《行為療法》,是針對(duì)消除內(nèi)心存在的這個(gè)自卑
蔣泉
需要花點(diǎn)時(shí)間,逐一逐一的和你一起探討,把你帶上路
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老師
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就是我很容易受到一些小事的打擊
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比如現(xiàn)在
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我就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生自我懷疑
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會(huì)無(wú)限貶低自己
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我沒(méi)有勇氣讓自己去自信
蔣泉
這樣,源自積壓心底那些不愉快事情,通過(guò)創(chuàng)新的認(rèn)知,和接受新的思維模式,新的行為方式,新的習(xí)慣,來(lái)淡化
ask_HW7cmY
那我不知道怎么去解決的時(shí)候,我就會(huì)逃避,把自己封閉起來(lái)
蔣泉
人根據(jù)經(jīng)驗(yàn)做出的判斷,是一閃而過(guò),是自動(dòng)化的,是在潛意識(shí)里生成的,所以,自己會(huì)還不懷疑,堅(jiān)信這個(gè)判斷。如果是負(fù)面的判斷,覺(jué)得自己不可能完成的任務(wù),那么,自己就會(huì)選擇逃避的方式應(yīng)對(duì)
ask_HW7cmY
不管是什么,我都會(huì)把錯(cuò)歸根到自己身上
ask_HW7cmY
真的很討厭自己
ask_HW7cmY
蔣泉
小劉,今天我們探討了很多內(nèi)容。你一下子未必能理解這么多。所以,要求你回頭,認(rèn)真的溫習(xí),每句話都需要你好好理解,在整體上去做一個(gè)理解,細(xì)節(jié)想不通,可以獨(dú)立的再解釋讓自己想通。
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好的
ask_HW7cmY
謝謝蔣老師!
蔣泉
目的,就是讓你在整體上理解,你就知道怎么樣跟著去做。你要知道,形成問(wèn)題不是一朝一夕,所以,要花多點(diǎn)時(shí)間理解好整個(gè)方案,我們?cè)僖徊揭徊降倪M(jìn)入。這個(gè)過(guò)程也是一種煎熬,只要你能撐過(guò)去,就一定有收獲。
ask_HW7cmY
那我先最先做的是什么
蔣泉
通過(guò)了,你會(huì)感受到,可以通過(guò)這樣簡(jiǎn)單的方法獲得減輕消除問(wèn)題,并且獲得正能量。然后重新第二遍,第三遍,越往后面就越容易。
蔣泉
長(zhǎng)期的練習(xí),是一個(gè)不斷強(qiáng)化療效的過(guò)程。不斷強(qiáng)化,直至你完全掌控一切為止。
蔣泉
現(xiàn)在要做的是,整體理解。你回頭認(rèn)真閱讀。想通這個(gè)流程。不要被某個(gè)還不理解的細(xì)節(jié)擋住。能在內(nèi)心想通,接受,就等于進(jìn)入這個(gè)階段的三分之一了。不急的,
蔣泉
晚上有空再繼續(xù)深入,一步一步深入。每次,我都可以免費(fèi)加時(shí)間來(lái)探討的。
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