高三申請回家自學(xué)，沉迷手機和游戲
健康咨詢描述： 申請回家自學(xué)一月多，不學(xué)習(xí)（假裝學(xué)習(xí)）玩游戲玩手機，如何解決
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醫(yī)生回復(fù)區(qū)
這種情況可以看一下心理醫(yī)生。如果不想看心理醫(yī)生，一定要有自我約束力。每天給自己規(guī)定學(xué)習(xí)的內(nèi)容和計劃，完不成就要加班加點去做，這樣來控制自己，這樣就能開啟學(xué)習(xí)的步伐了。
開始是這樣說的，但一月來資料都是新的，平時看見他都是一手筆一手手機時間多，欺騙式學(xué)習(xí)，曾說父母保管手機，定時用玩，說父母不信任他，哭鬧出走一次，現(xiàn)不敢說，該怎么辦？
也不用緊張，因為離高考已經(jīng)很近了，這期間調(diào)整好心態(tài)很重要。還要給他相應(yīng)的尊重。還剩短短時間要高考了，還是以調(diào)整好心態(tài)為主。
看他每天不出門呆在家玩游戲，不學(xué)習(xí)父母糾心
別揪心了。放松心情。適當?shù)暮秃⒆右黄鸪鋈プ咦?。還剩一個月了，心態(tài)是重要的。
父母讓他一起出門耍都不去，固執(zhí)己見，以自我為中心。
可以尊重的語氣跟他談一下。平時對他有相應(yīng)的尊重，我想談起話來應(yīng)該可以接受。
目前還有一個月就要進行高考了，如果孩子以前也有沉迷手機和游戲的習(xí)慣，已經(jīng)造成影響了學(xué)習(xí)進程，到了這個階段，也不是特別好糾正，如果孩子平時學(xué)習(xí)比較認真，只是這個最后階段出現(xiàn)這種情況，有可能與壓力比較大有關(guān)系就要適當?shù)慕o孩子減減壓，看看有沒有效果
但說好回家自學(xué)要怎么做的，但實際沒做，言行不一，怎么辦
還是建議與任課老師溝通，因為老師有時候更能了解孩子的情況
回家學(xué)習(xí)他也咨詢過任課教師的，說身體為重，學(xué)習(xí)減壓，怕抑郁復(fù)發(fā)，但回來表現(xiàn)言行不一，沉迷游戲，不交流不學(xué)習(xí)
如果孩子既往有抑郁的病史，也可以求助于心理醫(yī)生
他不愿去看心理醫(yī)生，不愿和父母出門，學(xué)習(xí)欺騙，咋辦？
高考是目前可以改變后半生的一個，敲門磚所以說關(guān)鍵時刻還應(yīng)該堅持好好走下去，我不是專業(yè)的心理醫(yī)生，但是我也有同樣面臨高考的孩子，所以覺得，每一個面對高考的孩子都很辛苦
病情分析：
從你描述的癥狀，孩子是沉迷于電子產(chǎn)品，網(wǎng)絡(luò)游戲。對電子產(chǎn)品形成依賴會造成身心俱損，嚴重影響生長發(fā)育和健康。單從精神衛(wèi)生角度看，電子產(chǎn)品依賴會造成神經(jīng)內(nèi)分泌紊亂，引發(fā)精神、心理障礙及人格改變，導(dǎo)致個體明顯的認知、心理、社會功能損害。尤其孩子現(xiàn)在在高三的最后沖刺階段，會嚴重影響他的學(xué)習(xí)。
指導(dǎo)意見：
對于目前這種情況，我們家長能做的首告要以身作則，合理有度地使用電子產(chǎn)品，多和孩子面對面交流互動。其次，帶領(lǐng)孩子培養(yǎng)健康的興趣愛好，在多方面給予鼓勵引導(dǎo)和正性反饋，讓孩子建立自信樂觀的心態(tài)，教育他們應(yīng)對挫折壓力的態(tài)度和方法。第三，加強思想教育，使他們?nèi)娴卣J識和對待電子產(chǎn)品。實在不行的話，可以盡快的帶他去看一下心理醫(yī)生。
以上是對“高三申請回家自學(xué)，沉迷手機和游戲”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！
不愿交流，言行不一，申請回家自學(xué)說得很好，但復(fù)習(xí)資料，一月了幾乎全部是新的，一天就在臥室玩游戲手機，睡覺，現(xiàn)在不敢說，該從哪些實事入手讓他好轉(zhuǎn)？
孩子現(xiàn)在是敏感時期，家長如果實在不好交流的話，最好是帶他去看看心理醫(yī)生。由其他人來說，孩子可能還是愿意與交流溝通的。
到省醫(yī)看過，上學(xué)期末去心身科住院治療過抑郁，但現(xiàn)在他不愿看心理醫(yī)生，不了解他心里怎么想的，該怎么入手？
如果是這樣的話還得看心理醫(yī)生。家長平時主要還是多關(guān)心他。目前這種情況就不能過分的要求學(xué)習(xí)了。
他不愿看心理醫(yī)生，固執(zhí)己見，說要怎么努力，但沒有一點行動，
目前這種情況，因為孩子有抑郁癥，所以你也不要要求孩子努力了。而且已經(jīng)就剩一個月了。還是以孩子身體為重。家長多關(guān)心她，多陪他吧。實在不行的話還得去戒網(wǎng)癮。
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