稍有成績(jī)就沾沾自喜，愛(ài)管沒(méi)有用的閑事

      病情分析：
      每個(gè)人的一些情緒行為反應(yīng)模式是不一樣的，這個(gè)與他個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷有關(guān)系，其實(shí)了解到他的這種特點(diǎn)，沒(méi)有必要和他太較真。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      如果牽扯到和自己出現(xiàn)了矛盾，你可以主動(dòng)的去找他溝通一下，沒(méi)有必要采取指責(zé)的語(yǔ)氣，只表示一下他的這種做法給你造成了哪些感受就可以的。
      

      病情分析：
      你是怎么看待這樣的人？你怎么看待自己的心理？別人怎么做？那是別人的事情，你考慮下自己為什么看不慣他？
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      他的行為讓你感覺(jué)到非常的反感，你明顯對(duì)他是不喜歡，是看不慣的，可能甚至有些厭惡，如果你不喜歡和他打交道，你和你喜歡的人交往就可和，不要讓他影響到你的心情
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)的描述，其實(shí)你說(shuō)的這種人在平時(shí)生活中是很常見(jiàn)的，這種人就是擺不清自己的位置。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      像你說(shuō)的這種人他最大的可能就是小人得志這種人覺(jué)得自己很了不起，別人都不如他，所以對(duì)別人指手畫(huà)腳其實(shí)這種人是比較可憐的，比較虛偽，虛榮心比較強(qiáng)，所以沒(méi)有必要和他計(jì)較。
      
      以上是對(duì)“稍有成績(jī)就沾沾自喜，愛(ài)管沒(méi)有用的閑事”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您好！據(jù)您所述的情況青春期在人格塑造期及自我個(gè)性發(fā)展中性格外向及積極進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)時(shí)會(huì)展示出工作熱情和較強(qiáng)的親和力，也會(huì)因自我個(gè)性的發(fā)展及自我意識(shí)較強(qiáng)，給人以難以靠近及其它反應(yīng)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      以上的情況是會(huì)因個(gè)人的感知以及情緒的變化而不同的，積極參加社團(tuán)活動(dòng)和結(jié)交正能量的群體是屬于正向的，也需要在社交過(guò)程中借鑒別人的意見(jiàn)和意見(jiàn)，提升自身的素質(zhì)已得到更大的提高。