初一學(xué)生不想去學(xué)校家長(zhǎng)該怎么辦

      病情分析：
      您好！根據(jù)您描述的這些信息，13歲，女，您所述的情況考慮學(xué)習(xí)壓力大引起的焦慮。實(shí)際上，轉(zhuǎn)學(xué)只是為了逃避，任何學(xué)校也都有作業(yè)的，然而，學(xué)習(xí)積極性是在學(xué)生自身，不是學(xué)校能幫到的。
      指導(dǎo)意見：
      您的孩子實(shí)際上如果能把手機(jī)放下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，并嚴(yán)格按照計(jì)劃去執(zhí)行，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率提上去了，就不會(huì)存在熬夜寫作業(yè)的情況。
      

      病情分析：
      13歲女孩平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力比較大，開學(xué)后不想去學(xué)校，呆在家里玩手機(jī)，可能是對(duì)家庭過于依戀，缺乏獨(dú)立生活、人際溝通技能
      指導(dǎo)意見：
      建議家長(zhǎng)與孩子平等談心，了解不原去學(xué)校的真正原因，培養(yǎng)獨(dú)立生活、自我管理的能力，增強(qiáng)她的自信心，指導(dǎo)一些與人交往的相處技能，改變某些個(gè)性成份，學(xué)會(huì)寬容、接納他人，并在相互關(guān)心、幫助中建立友誼。
      建議母親和孩子一起找心理醫(yī)生，醫(yī)生會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子的正確交流方式，母親要與孩子平等談心，了解孩子的感受和要求，如果要培養(yǎng)獨(dú)立生活、自我管理的能力，需要家長(zhǎng)耐心示范和幫助引導(dǎo)，增強(qiáng)孩子的自信心。
      以上是對(duì)“初一學(xué)生不想去學(xué)校家長(zhǎng)該怎么辦”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好。在你沒有問明孩子情況時(shí)，我覺得很難給以提出有效的解決辦法。所以現(xiàn)在最好先別急著想怎么解決這個(gè)問題，而要真正的關(guān)注孩子的內(nèi)心，去發(fā)現(xiàn)她現(xiàn)在不上學(xué)的阻力在那里。
      指導(dǎo)意見：
      大人要先無條件的包容孩子，要讓自己站在孩子的角度想想問題在那里?，F(xiàn)在孩子想轉(zhuǎn)學(xué)，他的這個(gè)想法理由是什么，轉(zhuǎn)學(xué)以后是否能讓他滿意。這些只有問清楚才好想辦法解決問題。
      

      病情分析：
      根據(jù)你的描述女孩，13歲。最近因?yàn)閷懽鳂I(yè)，孩子出現(xiàn)了厭倦學(xué)習(xí)的情緒，已經(jīng)有半個(gè)多月沒有上學(xué)了。孩子不想上學(xué)了，要轉(zhuǎn)學(xué)。
      指導(dǎo)意見：
      其實(shí)你的想法和做法我可以理解，也很支持。孩子學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，但不是唯一任務(wù)。如果因?yàn)閷W(xué)習(xí)，孩子過得很痛苦，不如改變自己。你的做法正確！
      

      病情分析：
      在你的描述中，孩子現(xiàn)在初一了，但是由于學(xué)校的作業(yè)特別的繁重，每次要早上4：00起來還要繼續(xù)的完成，造成孩子在這個(gè)過程中的一種使用障礙，因此不想到學(xué)校去，這讓家人感覺到很困惑，也無法進(jìn)行正常的溝通和交流。
      指導(dǎo)意見：
      孩子在線階段是屬于一個(gè)適應(yīng)的過程，如果說學(xué)校的任務(wù)非常的繁重，家長(zhǎng)應(yīng)該去確切的了解一下具體其他孩子的學(xué)習(xí)狀況是怎么樣子的。對(duì)于孩子這邊的一些了解，需要從多方面的去掌握孩子的情況。
      

      病情分析：
      根據(jù)你的描述，可能導(dǎo)致這種情況的原因很多，例如孩子在學(xué)校有不愉快的經(jīng)歷、學(xué)習(xí)壓力過大、對(duì)于初中生活不適應(yīng)等。
      指導(dǎo)意見：
      針對(duì)這種情況，建議家長(zhǎng)跟孩子進(jìn)行良好的溝通，盡量站在孩子的角度來考慮問題，幫助孩子解決情緒上的困擾，幫助孩子放松情緒，緩解精神壓力。也可以跟老師進(jìn)行溝通，讓老師多關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，多鼓勵(lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。
      
      以上是對(duì)“初一學(xué)生不想去學(xué)校家長(zhǎng)該怎么辦”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      孩子的情況一方面考慮可能是對(duì)新的初中學(xué)習(xí)環(huán)境無法適應(yīng)，另一方面考慮是遇到了學(xué)習(xí)困難，學(xué)習(xí)壓力過大或者與老師和同學(xué)關(guān)系矛盾緊張等因素所造成的。
      指導(dǎo)意見：
      建議你和家人盡量跟學(xué)校的老師做深入全面的溝通交流，了解孩子在學(xué)校的具體真實(shí)情況，然后再跟孩子平心靜氣、開誠(chéng)布公做深入平等交流，并爭(zhēng)取為孩子解決問題。如果目前的學(xué)校孩子確實(shí)無法適應(yīng)的話，那么換一家學(xué)校也未嘗不是一個(gè)比較好的選擇和解決辦法。