小孩上課走神發(fā)呆記憶又差寫的字總是慢成績(jī)又差每天一

      造成孩子上課走神的原因可能是孩子對(duì)所學(xué)的科目不感興趣。再有一個(gè)就是孩子聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容，造成孩子注意力分散。對(duì)于這樣的孩子，作為家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)。不能太過(guò)于著急。孩子可能反應(yīng)比較慢。要多一點(diǎn)耐心。

      您好！
      病情分析：1，首先要排除器質(zhì)性問(wèn)題；2，可能是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好或還沒(méi)養(yǎng)成；3，基礎(chǔ)不好，不會(huì)做肯定有厭學(xué)情緒，拖延磨蹭；4，無(wú)學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力；建議：1，先去醫(yī)院做大腦掃描看大腦發(fā)育情況；2，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如按時(shí)按量完成，不要長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，小孩子專注力本來(lái)就差，因?yàn)榇竽X額葉發(fā)展尚未完成，開(kāi)始可由家長(zhǎng)一起陪同，不要催促和呵斥打擊學(xué)習(xí)積極性；3，一起尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，尋找學(xué)習(xí)的方法；可先從擅長(zhǎng)的學(xué)科開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)尋找樂(lè)趣和動(dòng)力；4，補(bǔ)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)新課，增強(qiáng)上課的信心；5，多鼓勵(lì)孩子；6，可聯(lián)系老師多鼓勵(lì)孩子，或找小伙伴結(jié)伴學(xué)習(xí)；

      病情分析：
      男童，9歲，在上課的時(shí)候容易出現(xiàn)走神發(fā)呆，字跡潦草，不工整，速度也慢，成績(jī)很差，做作業(yè)拖拉，很能理解作為家長(zhǎng)在看到這種情況的焦慮心情。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      九歲的孩子為三年級(jí)學(xué)生，注意力不穩(wěn)定，不持久是這個(gè)階段孩子存在的普遍性問(wèn)題，家長(zhǎng)朋友們?nèi)绻麜r(shí)間充裕可以多陪伴，多交流，多示范，來(lái)引導(dǎo)孩子。
      以上是對(duì)“小孩上課走神發(fā)呆記憶又差寫的字總是慢成績(jī)又差每天一”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      根據(jù)您所描述的這種情況，小孩子由于自制力差，在寫作業(yè)的時(shí)候容易精神溜號(hào)，這個(gè)與小孩子天性活潑好動(dòng)等多種因素有關(guān)，是一種正?，F(xiàn)象。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      應(yīng)該給養(yǎng)成孩子專心寫作業(yè)的習(xí)慣，與孩子多溝通，多交流，孩子寫作業(yè)的時(shí)候要專心，寫完之后就可以出去玩了耍了，千萬(wàn)不要打罵孩子，以免引起孩子的逆反心理。