孩子四歲零八個(gè)月，說(shuō)話(huà)急就說(shuō)不出話(huà)來(lái)

      你好，根據(jù)你的描述，建議家屬應(yīng)營(yíng)造寬松的親情氛圍，多和孩子說(shuō)話(huà)，逗笑，唱歌等，以促進(jìn)其語(yǔ)言的發(fā)育，必要時(shí)到正規(guī)醫(yī)院康復(fù)科就診，在專(zhuān)業(yè)康復(fù)師的指導(dǎo)下，制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，持之以恒，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力。
      

      1、環(huán)境因素就普通兒童而言，關(guān)心孩子、多和孩子說(shuō)話(huà)有利于語(yǔ)言的發(fā)展。有些家長(zhǎng)不停地批評(píng)、指責(zé)孩子的說(shuō)話(huà)方式和語(yǔ)調(diào)，或很少回答孩子的問(wèn)話(huà)，都會(huì)影響兒童的語(yǔ)言發(fā)展。
      2、腦性癱瘓就普通兒童而言，關(guān)心孩子、多和孩子說(shuō)話(huà)有利于語(yǔ)言的發(fā)展。有些家長(zhǎng)不停地批評(píng)、指責(zé)孩子的說(shuō)話(huà)方式和語(yǔ)調(diào)，或很少回答孩子的問(wèn)話(huà)，都會(huì)影響兒童的語(yǔ)言發(fā)展。
      3、智力因素
      語(yǔ)言發(fā)育遲緩的兒童開(kāi)始說(shuō)話(huà)的年齡晚，而且詞匯量少，表達(dá)能力差。造成精神不能集中，模仿能力差，不能理解詞的意思，也不會(huì)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的愿望。
      

      病情分析：
      你說(shuō)的情況可以在家多讓孩子練習(xí)就可以，平時(shí)多帶孩子出門(mén)，多讓孩子鍛煉，慢慢可以改善的，大人不要訓(xùn)斥孩子。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議大人要多鼓勵(lì)孩子，不要總是訓(xùn)斥孩子。讓孩子多練習(xí)說(shuō)話(huà)。多和小朋友還有大人溝通交流。醫(yī)院沒(méi)有這方面訓(xùn)練的。
      
      以上是對(duì)“孩子四歲零八個(gè)月，說(shuō)話(huà)急就說(shuō)不出話(huà)來(lái)”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！