一般多動癥兒童的表現(xiàn)?

      多動癥主要表現(xiàn)為注意不集中、注意時間短暫、活動過度和沖動等，需要到醫(yī)院就診檢查一下。治療要據(jù)患者及家庭特點制定綜合性干預方案給以治療。藥物治療能夠短期緩解部分癥狀。主要還是行為治療和認知行為治療為主。飲食注意蛋白質(zhì)和糖類攝入不要過多，攝入充足的鈣不足，避免鉛的攝入。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的病情描述，一般活動過多，學習困難，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異常。
      指導意見：
      建議你可以帶孩子去醫(yī)院心理科就診，查明原因，及時給予心理治療，多開導，交流溝通。
      

      不知道學習成績?nèi)绾?，如果學習成績好的話，也不用干預它，一般來說多動癥，隨年齡增長會慢慢好轉，只要是沒有功能障礙的話，都不做治療的。
      
      以上是對“一般多動癥兒童的表現(xiàn)?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      (1)注意力集中困難。多動癥兒童注意力短暫、易因外界干擾而分心。不能自始至終地做完一件事，上課時不注意聽講，做小動作，東張西望或走神開小差等。
      (2)活動過多。多動癥兒童常常手腳不停、坐不住。上課小動作多、話多、亂跑、亂跳、爬上爬下、不知危險。喜歡惹人、常與同學吵嘴打架等。
      (3)沖動任性、情緒易激動。多動癥兒童自控能力差、情緒不穩(wěn)定、易激動、易怒、易哭、易沖動、常發(fā)脾氣。個性倔強、固執(zhí)、急躁、表現(xiàn)幼稚、缺乏榮譽感、不辨是非，有的說謊、逃學、欺騙、有的外出不歸、甚至染上惡習。
      (4)學習困難、多動癥兒童雖然智力正常，但都表現(xiàn)出學習困難.記憶辨別能力差、常把“b”寫成“d”或把“6”寫成“9”等，學習成績低下。有的智力很好，但學習成績卻不理想、表現(xiàn)為忽上忽下、成績波動很大，成績呈跳板樣改變，抓一抓成績就上去，不抓就下降，甚至造成留級.
      (5)精細及協(xié)調(diào)動作困難，多動癥兒童動作笨拙，如系鈕扣、系鞋帶、削筆動作不靈活，走路不成直線等。
      (6)神經(jīng)系統(tǒng)體征。常見的如指鼻試驗，快速對指試驗，輪替試驗，翻手試驗為陽性。