如何改善多動癥學習困難?

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，如果孩子以前正常突然這種情況的話，需要和孩子交流。了解孩子引起這個情況的原因，不要粗暴，訓斥孩子。
      指導意見：
      并和孩子一起努力，為孩子樹立一個比較容易達到的目標，讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，做孩子喜歡做的事，應該問題不大。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，孩子這種情況診斷為多動癥，由多動癥導致的問題。
      指導意見：
      建議平時要注意引導孩子，給孩子營造良好的氛圍，必要時可以通過藥物改善，希望我的回答對你有幫助。
      

      病情分析：
      你好，你的問題已收到，根據(jù)你描述的情況，主要是關于多動癥。
      指導意見：
      多動癥的治療主要是采取綜合的治療措施。主要有藥物，心理，家庭治療。這種疾病也是一種暫時性的疾病，隨著年齡增大會慢慢好轉(zhuǎn)。
      
      以上是對“如何改善多動癥學習困難?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      學業(yè)不良兒童大都存在自我概念差、自信心不足現(xiàn)象。導致家長常因孩子成績不佳而哀其不爭氣;在教育過程中，由于家長自身的情緒問題和教育方法不當，孩子的自尊心經(jīng)常被忽視。在過多的批評、指責下，孩子逐漸失去個性，自我意識淡漠。在一成不變的應試教育模式的環(huán)境中，人們往往不探究孩子學業(yè)不良的原因，而只看重學習成績本身。孩子只要成績不好，就會被大家認為是“差生”;而一旦被戴上這頂帽子，便會受到教育和周圍同學的輕視;孩子內(nèi)心會明顯的感到別人瞧不起自己，同時產(chǎn)生自己很差、處處不如別人的想法。孩子總處于對自己的低評價之中，長期處于低自尊的情緒體驗中，必然導致其自我概念差、自信心嚴重下降。所以，讓孩子正確認識自我;首先要認識和了解自己的身體，并能對它進行描述。要特別注意讓孩子對自己的形象進行積極的描述。許多孩子由于學習不好，在家長、老師和同學眼里變得一無是處。他們很少注意自己在長相上的可愛之處，變得不喜歡自己，沒有自信。通過對自己身體外貿(mào)形象的積極評價，使他們了解自己的基本外貌情況，從而看到和喜歡自己身體上好的特點，如長相、身材等，以此建立起最基本的生理上的自信。
      讓孩子學會介紹自己;
      讓孩子通過說自己的優(yōu)點了解自我;
      讓孩子通過唱歌和表演了解自我;
      通過正面鼓勵、及時表揚孩子了解自我：這是改善自我概念、提高自信心的最重要和最有效的手段。對于受負面批評較多的孩子，教室應隨時觀察并挖掘其各種優(yōu)點和長處，注意其進步，并及時予以表揚。人們往往對孩子的缺點比較敏感，但對自信心嚴重不足的孩子，家長一定要扭轉(zhuǎn)這種態(tài)度，逐漸養(yǎng)成對孩子的優(yōu)點和進步比較敏感的心態(tài)，多給孩子一些表揚和鼓勵。只有這樣，孩子才能在心里上獲得自尊的滿足，上進心增強，從而積極地進一步去探索新事物，不斷取得進步。