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多動(dòng)癥學(xué)習(xí)障礙有哪些?

男 | 10歲 2018-05-14 14:57:43 4人回復(fù) 來(lái)自成都市

健康咨詢(xún)描述: 孩子現(xiàn)在就是學(xué)習(xí)不好,成績(jī)下滑厲害,老師反映是在學(xué)校上課不認(rèn)真!

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陸道軍
陸道軍 無(wú)錫市惠山區(qū)人民醫(yī)院   副主任醫(yī)師 擅長(zhǎng): 手足常見(jiàn)病和多發(fā)病的診斷和處理,斷肢再植,拇外翻處 幫助網(wǎng)友:9300
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2018-05-14 21:54:28 我要投訴

      你好,根據(jù)你所說(shuō)的情況,不像是多動(dòng)癥,引起的。多動(dòng)癥的孩子,他的表現(xiàn)主要有以下幾點(diǎn)。兒童多動(dòng)癥,是一種常見(jiàn)的兒童行為異常問(wèn)題。這類(lèi)患兒的智力正?;蚪咏?,但學(xué)習(xí)、行為及情緒方面有缺陷,主要表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱(chēng)的注意力不易集中、注意廣度縮小、注意時(shí)間短暫,不分場(chǎng)合的活動(dòng)過(guò)多、情緒易沖動(dòng)等,并常伴有認(rèn)知障礙和學(xué)習(xí)困難。
      

梁愛(ài)利
梁愛(ài)利 臨沂市人民醫(yī)院   主治醫(yī)師 擅長(zhǎng): 胃潰瘍,十二指腸潰瘍,腸道息肉,胃鏡,腸鏡,肝硬化 幫助網(wǎng)友:3566
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2018-05-14 22:11:29

      指導(dǎo)意見(jiàn):
      你好,多動(dòng)癥學(xué)習(xí)障礙首先是注意力難以集中,也表現(xiàn)為再聽(tīng)課時(shí)很難注意到老師的指令,其二就是日?;顒?dòng)過(guò)于劇烈,同時(shí)學(xué)習(xí)、記憶和會(huì)議對(duì)他們來(lái)說(shuō)多很困難。
      

李紅梅
李紅梅 巨野縣中醫(yī)醫(yī)院   主管護(hù)師 擅長(zhǎng): 專(zhuān)注于兒童健康管理,對(duì)于兒童各類(lèi)疾病尤其是對(duì)于支氣 幫助網(wǎng)友:12902稱(chēng)贊:1
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2018-05-14 21:27:13 我要投訴

      病情分析:
      你好。就你所說(shuō)孩子的這種情況,上課注意力不集中,學(xué)習(xí)下降。
      指導(dǎo)意見(jiàn):
      孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降,注意力不集中。這樣的情況可能有多動(dòng)癥的問(wèn)題。多動(dòng)癥是兒童期的一種心理障礙性疾病。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,讓孩子加強(qiáng)自制力,慢慢就會(huì)好的。
      
      以上是對(duì)“多動(dòng)癥學(xué)習(xí)障礙有哪些?”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!

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2018-05-14 14:57:54 我要投訴

      學(xué)習(xí)障礙的具體表現(xiàn)為不能正確地閱讀文章,理解文字內(nèi)容;在書(shū)寫(xiě)上存在困難,字跡潦草,缺少偏旁部首;在計(jì)算上存在困難,有計(jì)算障礙;有些患兒還不能夠條理清晰地進(jìn)行表達(dá),或者表現(xiàn)出語(yǔ)音痙攣和運(yùn)動(dòng)痙攣的癥狀。多動(dòng)癥患兒所引發(fā)的學(xué)習(xí)障礙和語(yǔ)言遲滯會(huì)使孩子喪失自信,造成學(xué)習(xí)能力低下。
      針對(duì)孩子出現(xiàn)的學(xué)習(xí)障礙,家長(zhǎng)要采取科學(xué)合理的應(yīng)對(duì)策略。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持不懈地進(jìn)行努力學(xué)習(xí),當(dāng)孩子有細(xì)微的進(jìn)步時(shí),家長(zhǎng)要進(jìn)行物質(zhì)和口頭上的表?yè)P(yáng)。不要把自己的多動(dòng)癥孩子和其他孩子進(jìn)行比較,也不要過(guò)度要求孩子,以免給孩子施加過(guò)大的精神壓力,傷害其自尊心。并且,家長(zhǎng)要善于聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),給孩子自由的空間,認(rèn)同孩子的正確觀點(diǎn)。要看到他們身上的閃光點(diǎn),幫助和鼓勵(lì)孩子,讓他們對(duì)生活充滿(mǎn)信心和希望。
      克服孩子的學(xué)習(xí)障礙,除了進(jìn)行必要的藥物治療之外,家長(zhǎng)和老師還要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)給與更多的關(guān)注,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)方法。老師在學(xué)校要注重教學(xué)方法,增強(qiáng)課堂的趣味性,給多動(dòng)癥患兒多一些學(xué)習(xí)方面的輔導(dǎo),讓他們感受到自己的存在。把多動(dòng)癥患兒的座位放在離黑板較近的位置,這樣不但不會(huì)影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí),還有利于老師監(jiān)督患兒的學(xué)習(xí)。在家長(zhǎng)、老師以及患兒自身的共同努力下,他們的學(xué)習(xí)障礙一定會(huì)早日克服的。
      

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