就是不想上學(xué)，也不是學(xué)不會(huì)

      病情分析：
      你的情況是不想上學(xué)，也不是學(xué)不會(huì)，感覺(jué)就是家里好，但是還想去學(xué)校學(xué)習(xí)也不想落下功課，學(xué)校管的太嚴(yán)，學(xué)校不嚴(yán)，學(xué)生就都廢了。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      從你的情況來(lái)看，主要是不想上學(xué)，也不是學(xué)不會(huì)，感覺(jué)就是家里好，但是還想去學(xué)校學(xué)習(xí)也不想落下功課，學(xué)校管的太嚴(yán)，你現(xiàn)在不知道嚴(yán)的好處，先好好學(xué)習(xí)吧，以后你就知道學(xué)校的好了。
      

      病情分析：
      你好，很高興為你解答，通過(guò)你所描述的情況來(lái)看，你說(shuō)的這種情況屬于青春期的逆學(xué)心理，
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這種情況很多青春期的孩子都會(huì)出現(xiàn)這種情況的，這個(gè)還是需要靠自己調(diào)節(jié)一下的，
      

      病情分析：
      你好，同學(xué)可能是目前年齡還是比較小。自己的自制能力還是比較差的。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你好像對(duì)學(xué)校而言，家里肯定氣氛更加寬，沒(méi)有什么太大壓力。到了學(xué)校有這樣那樣的規(guī)定，比較嚴(yán)格，感覺(jué)比較難以適應(yīng)，這還是需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程的。建議你每天給自己制定一個(gè)計(jì)劃，每天提高一點(diǎn)點(diǎn)。那么一年下來(lái)肯定會(huì)有很大的收獲。
      
      以上是對(duì)“就是不想上學(xué)，也不是學(xué)不會(huì)”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，您這樣的心態(tài)，有一些墮落，想自由，但學(xué)校就是那樣管理的，要適應(yīng)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      我建議你還是去學(xué)校讀書，把心思放在學(xué)習(xí)上，當(dāng)然還是要注意勞逸結(jié)合，多參與體育鍛煉
      

      病情分析：
      反映情況的話，你可以去看一下，你現(xiàn)在來(lái)說(shuō)能不能有一場(chǎng)說(shuō)的這個(gè)情況。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你也不要特別著急，有時(shí)候必須要恢復(fù)到正常情況下才可。能給予取消學(xué)籍活動(dòng)。
      

      病情分析：
      你好…非常能理解你的心情，我們都是這個(gè)時(shí)期過(guò)來(lái)的，我們也有過(guò)這樣心情
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      不想上學(xué)不光是你是誰(shuí)都是這么想的哦我也不想上班但是沒(méi)有辦法為了自己為了以后的生活
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，家里的空氣環(huán)境相對(duì)自由，沒(méi)有這么大的壓力，所以感覺(jué)家里好，但是學(xué)校是一個(gè)講規(guī)矩，有時(shí)間限制的一個(gè)地方。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)律不成方圓，在學(xué)校我們就要適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，無(wú)法改變，就要去適應(yīng)，21天，能夠適應(yīng)一個(gè)新的環(huán)境，而且有一個(gè)新的心理建設(shè)，你嘗試一下
      
      以上是對(duì)“就是不想上學(xué)，也不是學(xué)不會(huì)”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！