小孩注意力不集中記憶力不好

      病情分析：
      第一,兒童多動癥是病態(tài),不應歧視,不應打罵,以免加重孩子的精神創(chuàng)傷.
      指導意見：
      第二,對兒童多動癥必須進行藥物治療,但藥物不能代替教育,藥物可為教育提供良好的條件,并應正確理解藥物的作用與副作用.
      第三,要取得良好的療效,必須四方面（患兒,家長,教師,醫(yī)師）的互相配合.

      病情分析：
      多動癥是兒童期常見的行為問題.本癥有兩大主要癥狀,即注意障礙和活動過度,可伴有行為沖動和學習困難.通常起病于６歲以前,學齡期癥狀明顯,隨年齡增大逐漸好轉(zhuǎn).部分病例可延續(xù)到成年
      指導意見：
      表現(xiàn)為：
      (1)注意障礙（又稱注意缺陷障礙）：注意障礙為本癥最主要的表現(xiàn)之一.患兒主動注意減退,被動注意增強,表現(xiàn)為注意力不集中,上課不能專心聽講,易受環(huán)境的干擾而分心.注意對象頻繁地從一種活動轉(zhuǎn)移到另一種活動.做作業(yè)時不能全神貫注,做做玩玩,粗心草率.做事有始無終,常半途而廢或頻繁地轉(zhuǎn)換.做作業(yè)拖拉,不斷地以喝水,吃東西,小便等理由中斷,做作業(yè)時間明顯延長.有些患兒表現(xiàn)為凝視一處,走神,發(fā)呆,眼望著老師,但腦子里不知想些什么.老師提問時常不知道提問的內(nèi)容.注意障礙是本癥必須具備的癥狀.
      (2)活動過度：活動過度為另一常見的主要癥狀.表現(xiàn)為明顯的活動增多,過分地不安靜,來回奔跑或小動作不斷,在教室里不能靜坐,常在座位上扭動,或站起,嚴重時離開座位走動,或擅自離開教室.話多,喧鬧,插嘴,惹事生非,影響課堂紀律,以引起別人注意.喜觀玩危險的游戲,常常丟失東西.多動有兩種類型：一是持續(xù)性多動.患兒的多動性行為見于學校,家中等任何場合,常較嚴重.二是境遇性多動.多動行為僅在某種場合（多數(shù)在學校）,而在另外場合（家中）不出現(xiàn),各種功能受損較輕.
      (3)沖動性：情緒不穩(wěn),易激惹沖動,任性,自我控制能力差.易受外界刺激而過度興奮,易受挫折.行為不考慮后果,出現(xiàn)危險或破壞性行為,事后不會吸取教訓.
      (4)學習困難：主要表現(xiàn)為學習成績低下.多動癥患兒智力是正?；蚧菊５?學習困難的原因與注意力不集中,多動有關(guān).出現(xiàn)學習困難的時間,決定于智力水平及多動癥的輕重程度.智力水平中下的嚴重多動癥患兒在學齡早期就可出現(xiàn)學習困難.智力水平較高,多動癥狀較輕的,可在初中階段才出現(xiàn)學習困難.
      
      以上是對“小孩注意力不集中記憶力不好”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      孩子正是玩的時候,不愛學習,愛玩
      指導意見：
      判斷孩子是不是記憶力不好,就看他感興趣的事情是不是記憶力很好,或是集中精力,如果孩子對他感興趣的玩具或是游戲,能集中精力,說明孩子可能是不喜歡學習.如果孩子對感興趣的事情記憶力很好,那也說明孩子的記憶力沒有問題,十幾歲的孩子都愛玩,不愛學習
      生活護理：
      如果孩子沒有感興趣的事情,對什么都不感興趣,記憶力也不好,那就要帶孩子看神經(jīng)內(nèi)科

      病情分析：
      小孩注意力不集中記憶力不好
      想要得到的幫助：請醫(yī)生給診斷一下
      指導意見：
      一般引起小孩子上課不集中的原因有：1.外界環(huán)境的干擾.2.缺乏學習的興趣.3.自控能力較差.3.疲勞,精力不充沛.4.情緒波動.5.神經(jīng)衰弱.以上原因引起者只要平時多加注意,提高自己的興趣,抗干擾力,培養(yǎng)興趣等.另外如出現(xiàn)無緣故煩躁易怒,對任何事情都無興趣,就要考慮是多動癥,要積極治療.
      生活護理：
      平素可培養(yǎng)小孩子的興趣,提高學習效率