我該怎么教育自覺性差厭學(xué)的孩子,想要得到幫助

      去看一下心理科醫(yī)生吧,如果比較嚴(yán)重的話可以適當(dāng)用一點(diǎn)精神類的藥物,不過一定要通過醫(yī)生診斷后才能用的.
      

      病情分析：
      孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦 現(xiàn)在,有不少孩子厭學(xué),沒有從學(xué)習(xí)中找到樂趣,甚至優(yōu)等生也不例外.求知是孩子認(rèn)識(shí)世界的基本途徑,而追求快樂又暗孩子的天性.如果孩子因?yàn)榍笾粍儕Z了快樂,在苦學(xué)的狀態(tài)下學(xué)習(xí),缺乏認(rèn)知的需要,那么,他們便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒. 要改變孩子厭學(xué)的情緒,首先要弄清孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因,然后才能對(duì)癥下藥,讓孩子快樂學(xué)習(xí). 孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有以下幾點(diǎn)： （1）父母的期望值過高,為了孩子,家長可以放棄自己的事業(yè),雙休日可以不休息,為孩子輔導(dǎo),陪孩子練琴,學(xué)畫,孩子的心理,身體上的壓力大大增加. （2）父母陪讀,造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性,難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過程,難以獨(dú)立地解決遇到的新問題,他們體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問題后的成功的快樂. （3）家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定向有偏差,將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在明天而不是今天.常對(duì)孩子說：“你不好好學(xué)習(xí),將來就得去修地球,去掃大街.”功利性過于強(qiáng)烈.這樣,孩子體驗(yàn)不到獲取知識(shí)本身的快樂,而只注重別人對(duì)自己學(xué)習(xí)成績的評(píng)價(jià).孩子對(duì)知識(shí)本身不感興趣,自然將學(xué)習(xí)看作是苦差事. （4）孩子不會(huì)學(xué)習(xí).不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子學(xué)得苦,學(xué)得累,學(xué)得煩.這些孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力,不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇有關(guān)重要的內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識(shí)正確,合理地表達(dá)出來.由于孩子不會(huì)學(xué)習(xí),面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容,自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒. 還有幾種原因就是： 1,不喜歡呆板課程和枯燥講課方式,找不到學(xué)習(xí)的興趣. 2,在開始學(xué)的時(shí)候沒入門,對(duì)于學(xué)習(xí)這門課覺得無從下手,摸不著頭腦. 3,因?yàn)椴蛔孕?“反正別人說我笨,學(xué)什么我都有學(xué)不好”,于是對(duì)于學(xué)習(xí)有一種自然的反抗,學(xué)起來有一搭沒一搭的. 4,學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,,比如上課注意力不集中,馬虎,下課不完成作業(yè)等. 5,也有的孩子在中間環(huán)節(jié)沒跟上,或者是老師的批評(píng),或者是周圍同學(xué)的影響等. 面對(duì)孩子的厭學(xué),在弄清主要原因之后,家長們?cè)撊绾巫尯⒆涌鞓穼W(xué)習(xí)呢? 家長要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察和了解孩子,善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對(duì)哪些方面感興趣,善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),然后有針對(duì)性地采取措施,比如鼓勵(lì)他參加興趣小組,參加一些有教育意義的集體活動(dòng),參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等,每個(gè)孩子都不希望比別人差,相信他“哼哼唧唧,去是去啦,心思沒在”是因?yàn)樗麤]有動(dòng)力,不想也不知道從哪入手,找不到學(xué)習(xí)的入口.
      指導(dǎo)意見：
      孩子厭學(xué)的解決之道 1.給予實(shí)際的期望 不要用野心來期望孩子將來做科學(xué)家和律師等.讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有特殊的天分,都能走出自己的路,擺脫厭學(xué)之困擾. 2.相互分享 父母應(yīng)多花時(shí)間關(guān)心子女,跟他們分享喜悅和憂慮. 3.以身作則,把應(yīng)有的生活態(tài)度傳達(dá)給子女. 4.作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備.心理上的準(zhǔn)備 在孩子將進(jìn)幼稚園,小學(xué)和中學(xué)時(shí),父母可帶他們到學(xué)校走一走,讓他們了解一下學(xué)習(xí)環(huán)境,認(rèn)識(shí)老師和熟悉學(xué)習(xí)情況. 心智上的準(zhǔn)備 教孩子從小把話講清楚,說完整,培養(yǎng)全面的思考；孩子觀念的成長,必須在名詞底下有具體的例子,這樣他們才能歸納出具體的屬性,從而發(fā)展出那個(gè)名詞的觀念；好奇也是心智上的一種準(zhǔn)備,懂得懷疑,好奇地問問題,才能不斷創(chuàng)造新的東西,不斷進(jìn)步. 培養(yǎng)孩子對(duì)事情感到好奇的原則 仔細(xì)聆聽孩子的發(fā)問,欣賞童心的情趣；避免直接給孩子答案,以免抑壓孩子的好奇,思考和繼續(xù)追問的天性.給機(jī)會(huì)讓孩子思考,并與孩子一起尋找答案；讓孩子從實(shí)踐中學(xué)習(xí)；隨時(shí)準(zhǔn)備回應(yīng). 父母應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備和孩子分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),將分享的氣氛和習(xí)慣帶動(dòng)出來,這樣,家里就有很多談話的題材和溝通的管道.
      生活護(hù)理：
      1）要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂.孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的.如果別人說他笨,他就會(huì)認(rèn)為自己笨.一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂,也就不去努力了.對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子,家長最好讓他先做幾道容易的習(xí)題,讓他能輕而易舉地完成,再調(diào)整作業(yè)的難度.如果孩子的學(xué)習(xí)不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長可以從學(xué)習(xí)態(tài)度（是否認(rèn)真）,意志力等方面去尋找原因,千萬不要說他笨,讓他自暴自棄. （2）鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì).如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì),自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗.首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo).其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常 對(duì)自己說一句激勵(lì)的話,如“我一定能成功”.再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒.如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來消除這種情緒. （3）指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法.在輔導(dǎo)孩子時(shí),不要代替孩子學(xué)習(xí),養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣.要教給孩子獲得知識(shí)的方法,如教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等.如果孩子在學(xué)習(xí)過程中不會(huì)選擇重要的內(nèi)容,家長可以有意識(shí)地在每周給孩子兩篇長文章,讓他把長文章縮寫成短文章,縮寫的過程既體現(xiàn)了孩子對(duì)知識(shí)的理解,又能體現(xiàn)孩子的創(chuàng)造性. 總之,要讓孩子從苦學(xué),厭學(xué)變?yōu)橄矊W(xué),樂學(xué),需要家長循循善誘,耐心指點(diǎn).
      

      這個(gè)年齡段的孩子對(duì)一切事物都有好奇心,對(duì)新課中的知識(shí)同樣好奇,但在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難時(shí)他想到的不是去克服,而是逃避,所以會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象.對(duì)于這種情況,作為家長應(yīng)及時(shí)與他交流,找到他厭學(xué)的根源,及時(shí)的反饋給老師.家長和老師應(yīng)該采用孩子容易接受的形式,如游戲,競賽等把知識(shí)傳授給孩子,讓孩子在游戲中不知不覺地就學(xué)到了教材中的內(nèi)容,或者學(xué)到了孩子必須掌握的課外科學(xué)知識(shí)；家長和老師應(yīng)不時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì),讓孩子充滿自信.
       做為家長輔導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)能力.很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上,經(jīng)常受到老師的批評(píng),家長的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視.索性破罐子破摔,經(jīng)常逃學(xué),在外“鬼混”.因此,老師和家長,尤其是家長及時(shí)想辦法,輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),工作忙和有條件的可請(qǐng)家教,只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了,才會(huì)使他們變得自信起來,那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生,厭學(xué)的現(xiàn)象就消失了.
      
      
      以上是對(duì)“我該怎么教育自覺性差厭學(xué)的孩子,想要得到幫助”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      觀察孩子的長處,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)鼓勵(lì),多夸獎(jiǎng)孩子,讓他知道自己只要努力并不必別人差.