我家孩子3歲5個(gè)月 9月1號(hào)開始上幼兒園 我孩子語言能力特別好 可以很大人正常交流 但是還很絮叨 一件事情已經(jīng)答應(yīng)他了他還不停的重復(fù)問大人 昨天在幼兒園自己從教室跑出去了 老師說外面有壞人不敢跑 他還跟老師說 老師我好希望被壞人抓走 沒上幼兒園的時(shí)候說話也絮叨 孩子挺聰明 什么事情都明白 現(xiàn)在我也不知道該怎么辦 沒有方向了
ask_R1V2Y4
我家孩子3歲5個(gè)月 9月1號(hào)開始上幼兒園 我孩子語言能力特別好 可以很大人正常交流 但是還很絮叨 一件事情已經(jīng)答應(yīng)他了他還不停的重復(fù)問大人 昨天在幼兒園自己從教室跑出去了 老師說外面有壞人不敢跑 他還跟老師說 老師我好希望被壞人抓走 沒上幼兒園的時(shí)候說話也絮叨 孩子挺聰明 什么事情都明白 現(xiàn)在我也不知道該怎么辦 沒有方向了
李淑靜
您好,您的問題是希望孩子聽話嗎
李淑靜
在教育孩子方面感覺沒有什么方向了呢
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還說他要自己一個(gè)人在家自己照顧自己 不用去幼兒園 也不入群 不愛跟別的小朋友一起玩 以前小朋友老推他 后來他就不愛和別人玩了有什么好辦法嗎?
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我害怕 害怕孩子這種負(fù)面情緒會(huì)影響他成長(zhǎng) 不知道該如何安撫他了
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他天天在家絮叨 我也是有些崩潰了 比如 他說 媽媽我吃完飯你就來接我好不好 我說好 但是他過一小會(huì)就又問 不停的說 我覺得孩子是不是太焦慮了 我看其他孩子還挺好 他也每天有進(jìn)步 就是不停絮叨 哭 不愛和小朋友玩
李淑靜
孩子見到人都不和他們交流還是只和小孩子不交流呢
李淑靜
看您的表達(dá),孩子交流沒問題呀
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愛和大人說話 不愛和小朋友玩 說話還絮叨
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醫(yī)生 還在嗎?
李淑靜
您覺得孩子有什么負(fù)面情緒呢
李淑靜
他認(rèn)為希望自己被壞人帶有嗎
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他跟老師這么說的
李淑靜
不好意思,掉線了
李淑靜
才發(fā)現(xiàn)
李淑靜
他不愛和小朋友玩是因?yàn)樽约焊杏X總受傷,久而久之形成的一種防御機(jī)制
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感覺壞人可以把他帶離幼兒園 我很害怕他有這樣的想法 我孩子是那種不大目的誓不罷休的那種性子
李淑靜
他能很好的和大人交流就說明他交際沒有問題
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是 我現(xiàn)在困惑怎么讓他和小朋友玩的更好
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說的有點(diǎn)亂 1.不愛跟小朋友玩 2.一件事情 大人已經(jīng)答應(yīng) 還不停的反復(fù)絮叨 我們都是說到做到 3.為了不上幼兒園產(chǎn)生各種想法
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醫(yī)生還在沒
李淑靜
在的
李淑靜
首先您要解決的問題是讓孩子能和小朋友在一起玩
李淑靜
您擔(dān)心幼兒園會(huì)產(chǎn)生什么想法呢
ask_R1V2Y4
只要不去幼兒園跟壞人走也可以 等等類似的想法
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如何讓孩子和小朋友玩的更好呢
李淑靜
您是希望給孩子建立一個(gè)安全的自我保護(hù)的正確認(rèn)知對(duì)嗎
李淑靜
您是希望給孩子建立一個(gè)安全的自我保護(hù)的正確認(rèn)知對(duì)嗎
李淑靜
您是希望給孩子建立一個(gè)安全的自我保護(hù)的正確認(rèn)知對(duì)嗎
李淑靜
您是希望給孩子建立一個(gè)安全的自我保護(hù)的正確認(rèn)知對(duì)嗎
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對(duì) 我不知道該怎么幫助他
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讓他信任小朋友的同時(shí)可以更好的保護(hù)自己
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對(duì) 您發(fā)了四遍了
李淑靜
如何可以和小朋友玩最好的方法就是讓孩子多接觸小朋友,放手讓孩子自己去解決他的問題,不能和大人交流很好說明他的人際交往能力很好!完全能夠解決自己與小朋友之間的問題
李淑靜
哦,可能網(wǎng)絡(luò)有問題
李淑靜
其實(shí)我只發(fā)了一遍
李淑靜
對(duì)于建立正確的認(rèn)知觀念這方面,您可以通過視頻法制頻道等途徑去引導(dǎo)教育
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他只和大人玩 每次出現(xiàn)問題就找我 我讓他自己解決就哭
李淑靜
溫柔的堅(jiān)持
李淑靜
不去幫忙
李淑靜
不可能總依賴您不是
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我們性子特別犟
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唉 我覺得讓他搞的也焦慮了
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每天心都揪著呢
李淑靜
是啊,可見焦慮的人是我們,可能是我們多慮了
李淑靜
或者說是過度擔(dān)心了
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