一、功能障礙評定(一)評定的目的:1、對患者的身體功能、家庭情況、社會環(huán)境等進(jìn)行收集,掌握患者障礙內(nèi)容。2、對患者的身體功能及殘存能力進(jìn)行量化。3、分析患者障礙程度與正常標(biāo)準(zhǔn)的差別。4、為制定康復(fù)治療方案提供依據(jù)。5、對療育效果提供客觀指標(biāo)。6、為殘疾等級的劃分提出標(biāo)準(zhǔn),為復(fù)歸社會的的目標(biāo)提供依據(jù)。因此,評價是康復(fù)醫(yī)學(xué)中固有概念。為了強(qiáng)調(diào)康復(fù)醫(yī)學(xué)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性,了解康復(fù)治療的效果,不斷提高和改善康復(fù)技術(shù),必須努力學(xué)習(xí)和掌握評價的方法。(二)評定的原則1、整體發(fā)育評價的重要性大腦的功能是心、身兩個方面的司令部,某種原因?qū)δX的非選擇的部位損傷,無論是成人,還是兒童其障礙都是多方面的。有報道腦性癱瘓有9l%的重復(fù)障礙。但是嬰兒期運動障礙常不定型,要隨著日齡增長,始見異常發(fā)育,在幼兒期癥狀顯露,而且一直到青春期還會受環(huán)境影響發(fā)生各種變化。因此,腦性癱瘓評價一定要以正常兒童整體發(fā)育為對照的原則,來進(jìn)行各方面的評價。同時把“為了療育而評價”的概念要放在心中。
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