2歲寶寶不會(huì)說(shuō)話，男，怎么辦
健康咨詢描述： 我們給他唱兒歌模仿動(dòng)作模仿的很好，而且一些簡(jiǎn)單指令也會(huì)，比如丟垃圾，把東西撿起來(lái)，把指定蔬菜放冰箱，掃地，擦桌子，洗手，拿碗收碗，吃飯，喝水，坐下，飛吻，搖頭，向上向下看，叉腰，踢腿，跺腳，立正，拍肚子，拍臉，手心手背，手握緊張開(kāi)，比心，鼓掌，再見(jiàn)，抱抱，睡覺(jué)等等這些手勢(shì)都會(huì)，教了1，2遍就會(huì)了，指認(rèn)五官，但是還分不清你我他，因?yàn)樽屗刚J(rèn)我的他有時(shí)候就會(huì)和自己的混亂，在家有大小便會(huì)去小馬桶，在外邊會(huì)蹲下解決……在家活潑，出門(mén)會(huì)拉著我們的手跟著走，看到親人回家喝聽(tīng)到感興趣的兒歌會(huì)很興奮的蹦蹦跳跳表達(dá)，我生氣了會(huì)笑著盯著我看，找我的眼神，然后說(shuō)媽……高興了喜歡摟緊抱緊我們，現(xiàn)在吃著腦蛋白，小兒智力糖漿，羊參龜靈，下邊是他的2歲核磁結(jié)果，2歲測(cè)試發(fā)育商顯示大運(yùn)動(dòng)31個(gè)月，精細(xì)21個(gè)月，口語(yǔ)認(rèn)知11個(gè)月，認(rèn)知表現(xiàn)10個(gè)月，手眼協(xié)調(diào)29個(gè)月，發(fā)展總分71，顯示輕度智能發(fā)育落后，但是測(cè)試之前我什么也沒(méi)教過(guò)他，測(cè)試也不指認(rèn)圖片，因?yàn)椴徽J(rèn)知，后來(lái)回來(lái)教了教，發(fā)現(xiàn)他能指認(rèn)至少50個(gè)物品，那些指令也是測(cè)試完后教的，教幾遍就會(huì)了，但是就是模仿動(dòng)作不模仿說(shuō)話，請(qǐng)專家給出建議，該怎么辦？想問(wèn)一下還有沒(méi)有別的藥物可以用？這樣的孩子會(huì)不會(huì)一輩子不會(huì)說(shuō)話？核磁結(jié)果是不是造成他現(xiàn)在不說(shuō)話的原因？還有沒(méi)有別的辦法補(bǔ)救？
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根據(jù)你描述的情況看，你的孩子應(yīng)該沒(méi)有太大的問(wèn)題，可能是養(yǎng)育不當(dāng)造成的，所以首先建議你們多與孩子做一些親子互動(dòng)，多給孩子讀些繪本，不管大人做什么事情，也不管孩子懂還是不懂，都要用語(yǔ)言給孩子表達(dá)一遍。也要經(jīng)常的帶孩子與其他的小朋友一起玩耍。像這種情況孩子慢慢會(huì)改善的，因?yàn)閺哪銛⑹龅那闆r看，你的孩子智力并沒(méi)有太大的問(wèn)題。要是疏于教育。
寶寶出生顱內(nèi)出血，雙側(cè)腦室出血，后來(lái)一直關(guān)注發(fā)育，大運(yùn)動(dòng)一直超前，精細(xì)也可以，1歲的時(shí)候測(cè)試發(fā)育商沒(méi)有問(wèn)題，現(xiàn)在是2歲了，做核磁是雙側(cè)腦室增寬，胼胝體底部薄，語(yǔ)言不行，只會(huì)無(wú)意識(shí)的發(fā)音，現(xiàn)在是高興了喊爸會(huì)看著爸爸，喊媽會(huì)看著媽媽，但是都是一個(gè)字，而且讓他喊他就不喊了，還會(huì)說(shuō)吃，還吃，鴨子，雞，滾蛋，拿，打，不啊，哇，哈，奶等，有意識(shí)的比較少，但是能看圖指認(rèn)物體，動(dòng)物水果，日用品等等超過(guò)50個(gè)，我們教他動(dòng)作模仿… 醫(yī)生你把這段和我前面問(wèn)的問(wèn)題連起來(lái)，問(wèn)題的描述不完整，我家寶寶核磁不好，這是19年和今年的核磁報(bào)告，還有測(cè)試了孤獨(dú)癥，他是不是智障？會(huì)不會(huì)一直不說(shuō)話
總體的看，你的寶寶智力應(yīng)該在正常范圍之內(nèi)，目前語(yǔ)言發(fā)育是有些慢。像這種情況需要家里的人更加耐心的與他語(yǔ)言溝通，一定多給他讀繪本，多給他做語(yǔ)言上的交流，也要做親子互動(dòng)。這樣的孩子是需要家里人耐心的去教的。
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病情分析：
敘述癥狀表現(xiàn)顯示孩子二歲，言語(yǔ)遲緩而擔(dān)擾心中糾結(jié)而一咨詢。
指導(dǎo)意見(jiàn)：
兒童言語(yǔ)智力發(fā)育二到三歲是關(guān)鍵期，一般正常發(fā)育情況下，三周歲一孩子可掌握日常一千個(gè)左右言語(yǔ)單詞。核磁頭顱對(duì)孩子大腦沒(méi)有什么影響和傷害。你孩子言語(yǔ)發(fā)育遲緩應(yīng)及早進(jìn)行專業(yè)科學(xué)言語(yǔ)認(rèn)知訓(xùn)練。
醫(yī)生，您說(shuō)的核磁頭顱對(duì)孩子大腦沒(méi)有什么影響和傷害是什么意思？就是我給您發(fā)的他最近的核磁沒(méi)有影響到語(yǔ)言嗎？我想問(wèn)一下他這種是不是智障？會(huì)不會(huì)一直不會(huì)說(shuō)話
核磁頭顱檢查，對(duì)孩子大腦沒(méi)影響，不會(huì)影響孩子言語(yǔ)智力發(fā)育，孩子言語(yǔ)遲緩和做核磁檢查沒(méi)有關(guān)聯(lián)
醫(yī)生，他的核磁不正常啊，通過(guò)我上邊的描述，他是不是智障？會(huì)不會(huì)一輩子不說(shuō)話？核磁不正常，不是會(huì)影響智力然后影響語(yǔ)言嗎？請(qǐng)給出專業(yè)的答復(fù)，這是他19年2020年的核磁結(jié)果……和2020年智力測(cè)試，難道核磁不正常什么也不影響嗎
我認(rèn)為你擔(dān)心做核磁共振傷害孩子大腦呢！，核磁報(bào)告孩子大腦有異常表現(xiàn)
寶寶出生顱內(nèi)出血，雙側(cè)腦室出血，后來(lái)一直關(guān)注發(fā)育，大運(yùn)動(dòng)一直超前，精細(xì)也可以，1歲的時(shí)候測(cè)試發(fā)育商沒(méi)有問(wèn)題，現(xiàn)在是2歲了，做核磁是雙側(cè)腦室增寬，胼胝體底部薄，語(yǔ)言不行，只會(huì)無(wú)意識(shí)的發(fā)音，現(xiàn)在是高興了喊爸會(huì)看著爸爸，喊媽會(huì)看著媽媽，但是都是一個(gè)字，而且讓他喊他就不喊了，還會(huì)說(shuō)吃，還吃，鴨子，雞，滾蛋，拿，打，不啊，哇，哈，奶等，有意識(shí)的比較少，但是能看圖指認(rèn)物體，動(dòng)物水果，日用品等等超過(guò)50個(gè)，我們給他唱兒歌模仿動(dòng)作模仿的很好，而且一些簡(jiǎn)單指令也會(huì)，比如丟垃圾，把東西撿起來(lái)，把指定蔬菜放冰箱，掃地，擦桌子，洗手，拿碗收碗，吃飯，喝水，坐下，飛吻，搖頭，向上向下看，叉腰，踢腿，跺腳，立正，拍肚子，拍臉，手心手背，手握緊張開(kāi)，比心，鼓掌，再見(jiàn)，抱抱，睡覺(jué)等等這些手勢(shì)都會(huì)，教了1，2遍就會(huì)了，指認(rèn)五官，但是還分不清你我他，因?yàn)樽屗刚J(rèn)我的他有時(shí)候就會(huì)和自己的混亂，在家有大小便會(huì)去小馬桶，在外邊會(huì)蹲下解決……在家活潑，出門(mén)會(huì)拉著我們的手跟著走，看到親人回家喝聽(tīng)到感興趣的兒歌會(huì)很興奮的蹦蹦跳跳表達(dá)，我生氣了會(huì)笑著盯著我看，找我的眼神，然后說(shuō)媽……高興了喜歡摟緊抱緊我們
二到三歲是孩子言語(yǔ)發(fā)育關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)及早進(jìn)行言語(yǔ)認(rèn)知專業(yè)訓(xùn)練。
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病情分析：
你好！根據(jù)你說(shuō)的情況和描述的細(xì)節(jié)，來(lái)看孩子沒(méi)有問(wèn)題，需要家人多丨多關(guān)心，多陪伴多聆聽(tīng)，多帶他和同齡的伙伴一起玩。
指導(dǎo)意見(jiàn)：
同時(shí)建議你帶寶貝到耳鼻喉科測(cè)一下聽(tīng)力，如果聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題。不需要想的太多，同時(shí)不要在孩子面前經(jīng)常說(shuō)孩子不說(shuō)話就給他以心理的暗示，不良的心理暗示影響孩子說(shuō)話。
以上是對(duì)“2歲寶寶不會(huì)說(shuō)話，男，怎么辦”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！
醫(yī)生，您看了我的描述，他2歲了不怎么會(huì)說(shuō)話，可是身邊的2歲多的都會(huì)說(shuō)話對(duì)話了，他這種是智障嗎？您看了他的核磁嗎？會(huì)不會(huì)一輩子不會(huì)說(shuō)話啊
你好！感謝你的信任，2歲多不說(shuō)話的孩子也有慢慢后來(lái)說(shuō)話，說(shuō)話晚，如果聽(tīng)力沒(méi)有問(wèn)題，多鼓勵(lì)，在面前不要說(shuō)他不說(shuō)話，而是只要他發(fā)生就要給予鼓勵(lì)。
醫(yī)生，您是從您心理的角度來(lái)說(shuō)的，可是我家不是心理的問(wèn)題，他的核磁不正常啊，這是19年和20年的核磁結(jié)果，我想得到專業(yè)的回復(fù)……通過(guò)我的描述，他是不是智障？會(huì)不會(huì)一輩子不說(shuō)話？我沒(méi)有在他面前表現(xiàn)出他是不正常的孩子，他只要開(kāi)口我們都會(huì)鼓勵(lì)，但是只做這方面就夠了嗎？我孩子就能說(shuō)話了嗎？我想知道通過(guò)我的描述他是不是智障？他會(huì)不會(huì)一輩子不會(huì)說(shuō)話？請(qǐng)給出專業(yè)的答復(fù)
你好！感謝你的信任，查一下聽(tīng)力，如果沒(méi)有問(wèn)題，家人多陪伴，鼓勵(lì)說(shuō)話，加強(qiáng)訓(xùn)練，定期復(fù)查，相信可以好起來(lái)。
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你好，孩子的整體表現(xiàn)，比方說(shuō)言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)功能，和他同齡人比較，還是差了一些，這是精神發(fā)育遲滯兒童，很常見(jiàn)的表現(xiàn)。目前對(duì)于這樣的情況，教育和鍛煉，是非常關(guān)鍵的，并且越早越好。建議你保持一些耐心，多陪孩子做康復(fù)訓(xùn)練，盡可能的讓他參與，這樣他的大腦會(huì)受到不同方面的刺激，可以獲得更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，相信你的孩子也是這樣，祝孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
問(wèn)題分析：記得回答過(guò)這個(gè)問(wèn)題，根據(jù)發(fā)育商的測(cè)試，認(rèn)知能力有落后，不排除出生時(shí)腦因素的影響。關(guān)于認(rèn)知方面，家長(zhǎng)后來(lái)“教了教“，”教了幾遍就會(huì)了”，這可能說(shuō)明孩子已經(jīng)在進(jìn)步了，只是還不是很愿意主動(dòng)說(shuō)話。
指導(dǎo)意見(jiàn)：語(yǔ)言方面，三歲前，家長(zhǎng)主要是讓孩子對(duì)說(shuō)話這件事產(chǎn)生興趣，平時(shí)盡量引導(dǎo)孩子主動(dòng)說(shuō)話，過(guò)了三歲還沒(méi)有明顯改善，進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練。有效的語(yǔ)言訓(xùn)練的價(jià)值，很多時(shí)候要大于藥物的價(jià)值，關(guān)于大腦的問(wèn)題，不要急于找到確定的答案，因?yàn)闆](méi)人可以給出特別肯定的答案，人類對(duì)自身大腦的認(rèn)知，甚至還不如對(duì)宇宙的認(rèn)知。不過(guò)我們可以參考實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)際上即使是有運(yùn)動(dòng)功能障礙的腦損傷，康復(fù)訓(xùn)練才是治療的核心，而如果腦損傷只影響了語(yǔ)言功能，和肢體運(yùn)動(dòng)功能的障礙一樣，康復(fù)訓(xùn)練是解決因腦因素造成語(yǔ)言問(wèn)題的核心治療手段?？祻?fù)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)的方式不同，怎樣做康復(fù)訓(xùn)練，可以康復(fù)到什么程度，這些都需要根據(jù)實(shí)際中很多情況以及康復(fù)訓(xùn)練過(guò)程中的具體情況來(lái)綜合判斷。
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