健康咨詢描述: 醫(yī)生你好,我是一名初三的學生,平時我在老師眼里是一個品學兼優(yōu),努力學習的學生,可是今天的事我真的感覺我要完了,事情是這樣的,今天中午十二點多我們數(shù)學老師就發(fā)了作業(yè)在群里,我就去做了,我向來就對數(shù)學有點反感,我還是咬牙做下去了,可能因為作業(yè)量大,又因為復習到了反比例函數(shù)也正是我的弱項,可能就有點燒腦,我就開始有點困了,我看媽媽在旁邊我就跟她說我先睡會,我還有作業(yè),等一下叫我起床。她也答應了。然后我就睡,不得不說我睡的真的很舒服,然而,在我睡得正香的時候,我妹妹就拿過手機來推我起床,我瞬間就被嚇到了,就喊幾點了,看到手機上是數(shù)學老師在講評今天的數(shù)學題我一下子就哭了出來,我妹在旁邊看著還笑,我媽上來問我妹我為什么哭,她說是因為她打了我,我媽就問我為什么哭,我就問她為什么不叫我起來,我作業(yè)沒寫完(老師要求八點寫完,當然已經九點半了)我媽她居然也笑了,我就邊哭邊去書桌前趁著老師還沒講評完準備寫完那點作業(yè),我就打開直播邊聽老師講評邊做,結果我就看見直播后面的兩個小字,回放!!我當時就崩了,我趴下就哭,眼淚止不住地流,結果在我哭著的當兒數(shù)學老師把作業(yè)的答案發(fā)到了群里,我們那交作業(yè)的系統(tǒng)是老師看得到交了多少人學生看不到的,會不會全班就只有我一個人沒完寫作業(yè),我真的好痛苦,我感覺我連活下去的勇氣都沒了,我無顏面對我的老師,我不知道現(xiàn)在該不該去交那個作業(yè)了,謝謝您為我解答,謝謝您看到這里,舒服多了。感謝!
這個不是你自己不愿意交,而且你也付出努力了,不是多大的問題。真誠的給老師道個歉,說明一下原因,老師也不會就真的對你怎么,所以沒有必要太緊張。該做的還做,沒關系的。
病情分析:
你好,看了你的描述,首先認為得確是一個品學謙優(yōu)的孩子,一個睡過了頭沒完成好作業(yè),真不是個大事兒,作業(yè)是形式,是促進你鞏固知識發(fā)現(xiàn)問題的過程。
指導意見:
你好,看了你的描述,首先認為得確是一個品學謙優(yōu)的孩子,一個睡過了頭沒完成好作業(yè),真不是個大事兒,作業(yè)是形式,是促進你鞏固知識發(fā)現(xiàn)問題的過程。建議你如果寫完就交了,同時告訴老師沒有完成的原因,以后多注意就好了
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