請問醫(yī)師我兒不知得了什么病？該如何治療？

      病情分析：
      你的兒子14歲了，可是他出現(xiàn)了一些心理問題，拒絕與人交流，也不愿意上學，而且還心里很孤獨。
      指導意見：
      這種情況需要做心理輔導或者是長期的心理咨詢，才能夠解決孩子的問題，平時可能你們和孩子溝通很少，同時孩子又性格內(nèi)向。在學校里找不到自我，沒有自信，又擔心自己跟不上學習，所以他選擇了逃避問題，這種情況必須讓他接受心理咨詢才能夠得到治療

      病情分析：
      你好，我能夠理解你做母親的心情，孩子現(xiàn)在內(nèi)心里面十分的消極悲觀，一定是有抑郁的傾向的，除此之外呢，怕他精神上還會有一些問題
      指導意見：
      我建議你呢？首先現(xiàn)在應該做的是安撫孩子不去學校就先不要去安撫住她，讓她不要再激動，另外呢，一定要在家人的陪同下，帶他去醫(yī)院的精神科看一看

      病情分析：
      按照你敘述的情況，你的孩子近段時間總是徘徊在想上學又不想上學的先想法，他不理人，不吃飯，你們不知道該怎么做了。
      指導意見：
      孩子確實是存在心理疾病。建議讓他盡快到當?shù)氐木耦悓？漆t(yī)院或精神衛(wèi)生中心去就診，醫(yī)生會根據(jù)你的情況，通過問診和問卷測試，對你做出明確判斷，然后為你制定治療方案，采取治療措施。
      以上是對“請問醫(yī)師我兒不知得了什么?。吭撊绾沃委?？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      孩子出現(xiàn)了情緒極不穩(wěn)定，出現(xiàn)了壓血聲音困難，孩子學習壓力特別大，聽不懂老師的課，人際交往方面也存在著問題，你應該引起足夠的重視。
      指導意見：
      孩子出現(xiàn)了情緒極不穩(wěn)定，出現(xiàn)了壓血聲音困難，孩子學習壓力特別大，聽不懂老師的課，人際交往方面也存在著問題，你應該引起足夠的重視。全家人坐下來一起商議，帶著孩子去看精神心理科醫(yī)生，先明確診斷，再規(guī)范治療。

      病情分析：
      14歲男孩，讀初二，自幼性格內(nèi)向孤僻，上課聽不懂，總以為同學排斥他，暑假足不出戶，開學前絕食，疏導后上學三天要退學，
      指導意見：
      僅僅從你描述的情況較為簡單又不明確，分析可能是在學校不適應，不能正常溝通交流，需要會同學校老師同學家長做好疏解工作，

      病情分析：
      孩子有很多的低落情緒，人際關系也比較敏感，建議你還是帶孩子去醫(yī)院的精神科檢查一下，去市里面三甲級醫(yī)院。
      指導意見：
      你的描述只能說孩子的情緒不穩(wěn)定，對于同學關系緊張，這些都需要求證是孩子自己想的還是真的那樣。多去關注孩子的情緒。

      病情分析：
      你好，感受到你的著急和擔心，初二學習的難度有所提升，在學習方面，他沒有自信已經(jīng)有學不走的表現(xiàn)。初二也進入了青春期，生理快速發(fā)展。心理上又是自我同一性發(fā)展的關鍵期，對自己建立自信心或者會自我認同最關鍵的時候，他自小內(nèi)向又孤僻，說明他語言表達能力低，是一個自尊心既強又很敏感的性格。他在學習上和同學關系相處上有雙重的問題給他有挫敗感。
      指導意見：
      從他表現(xiàn)異常，行為紊亂、抗拒就醫(yī)的行為上來看，他不但心理已經(jīng)不健康了，而且精神上也出現(xiàn)了異常，所以他不僅僅是看心理醫(yī)生，他需要進行入院在精神科進行藥物治療。青春期首發(fā)，建議及時入院治療，不管他愿不愿意這必須要進行的強制性住院，如果持續(xù)拖下去，以后的治愈就不是那么容易了。
      以上是對“請問醫(yī)師我兒不知得了什么??？該如何治療？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！