小孩脾氣暴躁，心里脆弱

      病情分析：
      考慮孩子是因?yàn)檫^度的寵溺，平時(shí)的教育當(dāng)中是比較以他為中心的，所以造成了他以自我為中心的性格。
      指導(dǎo)意見：
      這種情況下，孩子是需要去改正，家長需要去改變自己的教育模式，出了社會(huì)不可能人人以你為中心，所以需要去學(xué)會(huì)接納不被看到的自己。

      病情分析：
      這種情況說明他平時(shí)在家里都是大家讓著他的，以他為中心，在學(xué)校里感覺到?jīng)]有人重視他，才會(huì)這樣的，家人要告訴他在學(xué)校和家里不一樣，老師讓回答問題是重視他，相信他會(huì)的。
      指導(dǎo)意見：
      這種情況說明他平時(shí)在家里都是大家讓著他的，以他為中心，在學(xué)校里感覺到?jīng)]有人重視他，才會(huì)這樣的，家人要告訴他在學(xué)校和家里不一樣，老師讓回答問題是重視他，相信他會(huì)的。
      

      病情分析：
      你好！孩子的問題，不一定是父母本身的責(zé)任，而是父母說話的方式造成的。很多人的創(chuàng)傷都來自媽媽早年對(duì)自己的創(chuàng)傷。共病：一個(gè)瘋狂的孩子后面，必定是一個(gè)瘋狂的母親。母親的很多信息不是通過言語來傳輸?shù)?，母親通過與孩子共處的生物場去影響孩子。母親內(nèi)心的寧靜、穩(wěn)定對(duì)孩子十分重要。
      指導(dǎo)意見：
      建議您平時(shí)和孩子要心平氣和的溝通。孩子七歲了，是可以講道理能聽懂的了。要有耐心，多和孩子溝通，多說話，注意方式。要多陪伴孩子。有時(shí)孩子哭鬧，是要引起大人的關(guān)心和注意的。
      
      以上是對(duì)“小孩脾氣暴躁，心里脆弱”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      每個(gè)孩子都是有尊嚴(yán)的。都有自我實(shí)現(xiàn)的傾向。當(dāng)他想要回答問題的時(shí)候老師沒有叫他，他的心理受到了傷害。所以老師點(diǎn)名叫他站起來，他就反抗。
      指導(dǎo)意見：
      老師并沒有像他期待的那樣主動(dòng)讓他回答問題。所以他的心里很不舒服。建議家長和老師多溝通多交流。讓老師以后主動(dòng)的提問他。他的內(nèi)心其實(shí)是渴望表現(xiàn)自己的。
      

      病情分析：
      這個(gè)時(shí)候不要批評(píng)他，小孩子的展示欲和表現(xiàn)欲是很強(qiáng)烈的，不能打擊孩子的積極性，要多表揚(yáng)鼓勵(lì)他！
      指導(dǎo)意見：
      要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)長處，要多加肯定孩子，這個(gè)時(shí)候就可以多和老師溝通，讓老師關(guān)注到孩子的情緒，多給予鼓勵(lì)！慢慢孩子就能做得更好！
      

      病情分析：
      7歲男孩，剛開始上一年級(jí)，脾氣暴躁，心理脆弱，想要回答問題，老師沒有抽到他，就發(fā)脾氣搖桌子，
      指導(dǎo)意見：
      這種情況可能與家庭背景成長經(jīng)歷環(huán)境有關(guān)，需要加強(qiáng)與學(xué)校老師溝通交流，采取有效措施克服不良習(xí)慣行為，不能任由其自由發(fā)展，以免不良后果產(chǎn)生
      

      病情分析：
      你好，考慮小孩比較好強(qiáng)，性格也比較倔。此時(shí)作為家長要正確引導(dǎo)孩子。要學(xué)會(huì)尊重別人，同時(shí)作為已經(jīng)是一個(gè)學(xué)生。
      指導(dǎo)意見：
      一定要遵守課堂紀(jì)律，搖桌子是不對(duì)的，不尊重老師，而且影響了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。日常多讓小孩參加集體活動(dòng)，朋友同學(xué)之間要互相謙讓，互相幫助，讓孩子健康快樂的成長。
      
      以上是對(duì)“小孩脾氣暴躁，心里脆弱”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      7歲孩子剛上一年級(jí)，有想表現(xiàn)自己的心理，還沒有適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和課堂上學(xué)習(xí)的要求，出現(xiàn)這種情況是正常的現(xiàn)象。
      指導(dǎo)意見：
      這不是孩子，心里脆弱和脾氣暴躁的表現(xiàn)。家長千萬不能責(zé)怪孩子，需要給予安慰和耐心的指導(dǎo)。同時(shí)和老師多交流溝通，幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。
      

      病情分析：
      剛上一年級(jí)的好孩子，能夠認(rèn)真聽講，積極回答老師問題也是值得表揚(yáng)的，可是遺憾老師沒給他機(jī)會(huì)，他希望變成了失望，難免沮喪，只是把這種不開心表現(xiàn)出來了吧。
      指導(dǎo)意見：
      作為家長，首先要肯定孩子積極的一面，不要讓他放棄希望。其次給他說清楚老師與學(xué)生這種一對(duì)多的局面，跟家庭不一樣。再次不用再提這事，往前看就可以。
      

      病情分析：
      你好！看了你的描述。是脾氣暴躁以及不聽話的情況?？紤]與成長環(huán)境，經(jīng)歷以及個(gè)性因素有關(guān)系。
      指導(dǎo)意見：
      考慮孩子在成長中可能是有求必應(yīng)，任何時(shí)候，情況都能得到滿足。建議今后不能溺愛孩子，告訴孩子在家聽家長的話，在學(xué)校要聽老師的話。不能以自我為中心。要關(guān)心集體，愛護(hù)同學(xué)。