突然的打擊環(huán)境的不適應

      病情分析：
      你好，很高興幫你解答問題，你今天去幫助老師看高中的學生?？墒瞧渌睦蠋煂δ愕墓芾聿⒉粷M意，這讓你感覺到很糾結。
      指導意見：
      這種情況我能理解你的心情，本來是想幫老師多干點事情，但是事與愿違，反而受到了老師的埋怨。這讓你心里感覺很糾結不舒服。其實這種情況你要不要過度的在意老師的抱怨，也許老師是一個心直口快的人，說話有些沒有注意方式方法和你的感受。只要你感覺自己盡力就好

      病情分析：
      你是一位17歲的大學生，今天幫高中老師看學生，受到其他老師的埋怨，她認為你不應該去幫忙，說你的學習也不好。你在盡力學，你感到好難受，好抑郁。
      指導意見：
      我能理解你的心情。我建議你學會控制情緒，幫忙已經幫過了，學會正確面對就可以了。學習上的事，自己還要努力，多干不會的，把不會的變成會的，自己也就進步了。

      病情分析：
      你好，別人的意見僅僅是別人站在自己的立場上所表達的一種想法，那并不代表你的意見也不代表讓你幫忙的老師的意見
      指導意見：
      不要為了別人說的一些話而使自己困擾，如果這件事情你認為是對的，那么就放心勇敢大膽的向前去做做自己，你才是最舒適的那一個
      以上是對“突然的打擊環(huán)境的不適應”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，根據你講述自己的情況，你心情是可以理解的，自己的好心在別人眼里出現(xiàn)埋怨，給自己心理過于壓抑導致心理問題，
      指導意見：
      建議平時需要有自信心和勇氣，不要刻意考慮太多問題，避免給自己添加心理壓力，應該把注意力集中在學習上面，學會自我調節(jié)自己心態(tài)，放松自己擔心緊張情緒，
      

      病情分析：
      你好，看到你的描述，由于之前學習不是特別好，受到別的老師的埋怨指責，心里頭難受抑郁，這種感覺是可以理解的。
      指導意見：
      要改變這種情況，唯一要做的是將這種壓力變成我們今后努力學習的一種動力。到大學里好好學習，用你的實力證明，今后別人不會再小視你了。

      病情分析：
      你遇到的事非常的簡單，就是因為你做了一件事，而且有的老師在說你，所以導致了心情的壓抑的情況。
      指導意見：
      其實你需要做的是做你自己，再一個就是說要走自己的路，讓別人說去吧，這是但丁的一句名言，一人難稱百人心，不可能每個人都說你好，不可能每個人都支持你的做事方法和觀點，求同存異，坦蕩蕩。

      病情分析：
      根據您的描述，您現(xiàn)在已經是大學生了，幫助高中老師看學生，受到了其他老師的埋怨。認為您學習也不好，不該幫忙。
      指導意見：
      你已經是大學生了，應該有自己的思維方式，自己認為對的事情。就應該一直做下去，不管別人說什么。調整好自己的心態(tài)。學會自我減壓，我調整情緒。多和朋友交流溝通，訴說心中的壓力和煩惱。
      
      以上是對“突然的打擊環(huán)境的不適應”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！