學(xué)習(xí)不進(jìn)去，跪求答復(fù)呀，謝謝！

      病情分析：
      你好，根據(jù)你講述自己的情況，現(xiàn)在自己學(xué)習(xí)不進(jìn)去，可能是自己缺乏自信心和奮斗目標(biāo)，注意力不集中的原因，
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議平時(shí)可以多進(jìn)行操作，不是自己笨，古人云熟能生巧，可能是自己過(guò)于自卑，缺乏自信心，注意力不集中，平時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己心態(tài)，多做多練，應(yīng)該是可以做到的，不要太在意別人的看法，只要自己努力去做就可以。

      病情分析：
      從你的描述知道，你的實(shí)際操作能力稍差，會(huì)做的也很慢，你感到很著急，非常能夠理解你的心情。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這種情況建議你不要著急，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，實(shí)操說(shuō)白了就是一種熟能生巧的工作，慢慢來(lái)，越著急越做不好，對(duì)自己要有信心，要信心自己的能力，別人能干好的，你一定也可以。

      病情分析：
      你好，看了你的描述，由于在大學(xué)期間實(shí)操就很差，再加上這次培訓(xùn)，你總是落后于別人，所以產(chǎn)生了恐懼擔(dān)心的心理，擔(dān)心別人笑話自己而產(chǎn)生的緊張的情況。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你放松自己的心態(tài)，不要太在乎別人對(duì)自己的看法，不斷地練習(xí)，因?yàn)槟阋舱f(shuō)過(guò)你不是最笨的，相信通過(guò)自己的努力，你一定會(huì)迎頭趕上的。
      以上是對(duì)“學(xué)習(xí)不進(jìn)去，跪求答復(fù)呀，謝謝！”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      實(shí)操應(yīng)該是要用手操作實(shí)踐的，是一個(gè)動(dòng)手能力的問(wèn)題。同時(shí)還有相信自己，戰(zhàn)勝自己的問(wèn)題，也就是說(shuō)自信心的問(wèn)題。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      動(dòng)手能力是需要反復(fù)實(shí)踐的，熟能生巧，就象騎自行車，反復(fù)練，一段時(shí)間以后，拿到自行車自然就會(huì)騎。同時(shí)，要有能學(xué)會(huì)，學(xué)好的信心，相信自己行，就一定行的。占勝自己是最重要的。

      病情分析：
      可能是從小動(dòng)手能力差缺乏實(shí)踐，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)沒(méi)有很好的結(jié)合起來(lái)，實(shí)操很差，讓你感覺(jué)很煩惱。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      希望你放松心情，在實(shí)操練習(xí)前好好的學(xué)習(xí)一下理論知識(shí)，熟練地掌握理論知識(shí)，在實(shí)踐的時(shí)候就能靈活的運(yùn)用了。這不是天生的，是可以通過(guò)后天培養(yǎng)的，希望你對(duì)自己充滿信心，多看書(shū)多實(shí)踐，不斷的鍛煉自己的能力，學(xué)以致用，讓自己成為一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。加油！