不愿溝通，請問作為母親該如何引導。

      根據(jù)你描述的表現(xiàn)，考慮孩子會不會存在抑郁情緒，建議你讓孩子到網(wǎng)上搜索抑郁自評量表測試一下看看，如果提示抑郁情緒就要及時調(diào)整心態(tài)放松心情，可以多做戶外活動，多與朋友交流溝通！
      

      病情分析：
      您好，據(jù)您所述的情況表揚和贊美都是要建立在適合事件的基礎(chǔ)上，如果是憑空的浮夸或者是不切實際的贊美都會導致孩子反感的行為。先要分析自己言語交流的溝通不良。
      指導意見：
      按年齡孩子已懂事，不能通過物質(zhì)獎勵和不切實際的浮夸來得到他的認可。他已經(jīng)有思考的能力和辯證的能力，可以從他的興趣點著手，陪伴和做好后勤工作，語言上成為選擇式問答。
      

      病情分析：
      你好。孩子處于青春期，認為自己感覺到才是真實的生活。其實他們大都生活在想像之中，這樣你認為好的，他沒不好。你覺得真的，他說是假的。他們要的是自己去感受生活。
      指導意見：
      在這個時候多鼓勵孩子的自覺很重要。因為生活中許多事情需要他去面對，父母為他不能終身負責?，F(xiàn)在孩子要學會自己為自己負責。
      
      以上是對“不愿溝通，請問作為母親該如何引導?！边@個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      病情分析：孩子不遠溝通交流，作為家長該怎么辦？可能有孤獨癥的癥狀。嚴重缺乏與他人的情感接觸；怪異的、重復性的儀式性行為；緘默或語言顯著異常；高水平的視覺——空間技巧或機械記憶能力與在其他方面學習困難形成對比；聰明、機敏且具有吸引力的外貌表現(xiàn)。
      指導意見：
      建議：①促進家庭參與，讓父母也成為治療的合作者或參與者?；純罕救?、兒童保健醫(yī)生、患兒父母及老師、心理醫(yī)生和社會應共同參與治療過程，形成綜合治療團隊。②堅持以非藥物治療為主，藥物治療為輔，兩者相互促進的綜合化治療培訓方案。③治療方案應個體化、結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)化。根據(jù)患兒病情因人而異地進行治療，并依據(jù)治療反應隨時調(diào)整治療方案。④治療、訓練的同時要注意患兒的軀體健康，預防其他疾病。