我小孩從元月20號(hào)發(fā)病開(kāi)始至今

      既然醫(yī)生已經(jīng)給你的孩子診斷是焦慮狀態(tài)，如果你的孩子影響這種焦慮狀態(tài)，影響了他的學(xué)習(xí)，那就吃一點(diǎn)抗焦慮的藥。平時(shí)不要給孩子太大的壓力，只要孩子盡力做事情。不給他自己留下遺憾就可以。最好能配合心理治療。
      

      你好，根據(jù)你說(shuō)的情況，孩子放假容易出現(xiàn)這樣的情況，家人是否對(duì)她有多關(guān)注，多傾聽(tīng)，多理解，多愛(ài)護(hù)，創(chuàng)造有愛(ài)的環(huán)境，多帶他參加集體戶外活動(dòng)，增加家庭已距離，讓他感覺(jué)到被父母愛(ài)的這種家庭的氛圍和感覺(jué)。
      
      以上是對(duì)“我小孩從元月20號(hào)發(fā)病開(kāi)始至今”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，孩子一到放假就這樣，而且是開(kāi)始好好的，臨近重新回歸學(xué)校時(shí)才會(huì)有這種狀態(tài)發(fā)生，所以孩子的這種狀態(tài)不管是什么癥，都跟心理因素有關(guān)。所以根源在于孩子為什么臨近回學(xué)校會(huì)這樣。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議好好跟孩子聊聊，可能孩子壓力很大，有一種逃避心理，所以呈現(xiàn)出焦慮煩躁?duì)顟B(tài)，看看他焦慮擔(dān)心的是什么，給孩子減壓放松，給予積極暗示。
      

      病情分析：
      孩子的癥狀出現(xiàn)不連續(xù)性，發(fā)病時(shí)明顯聽(tīng)不懂話，想哭，這些還不能確診為精神分裂癥，需要進(jìn)一步做檢查
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議帶孩子到正規(guī)醫(yī)院精神心理科做一下抑郁和精神分裂的量表測(cè)試，看是否是精神分裂癥？這種情況需要檢查后才能確診的

      病情分析：
      如果出現(xiàn)這樣的情況，家人先不要擔(dān)心，既然醫(yī)生說(shuō)是焦慮狀態(tài)，那么家人依然要觀察，如果這種情，礦沒(méi)有大的變化和發(fā)展，那么家人要保持一個(gè)穩(wěn)定的平靜的心態(tài)，如果家人很焦慮，更會(huì)觸發(fā)孩子的焦慮情緒。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      如果在放假的時(shí)候出現(xiàn)這種狀況，有可能是因?yàn)橹匦聯(lián)Q一個(gè)環(huán)境，在一個(gè)安全的環(huán)境下可能會(huì)徹底的放松，通過(guò)哭泣煩躁的情況緩解一下在校的壓力。通過(guò)這種還是比較簡(jiǎn)單的，緩解壓力的方式之后，在學(xué)校的學(xué)業(yè)壓力或人際壓力得到一部分釋放，然后人就平靜了正常了。
      家人繼續(xù)觀察孩子這種情況，是否有變化。如果癥狀加重那么仍需就醫(yī)。如果癥狀沒(méi)有加重，那么家人就要學(xué)著接納孩子的情緒，通過(guò)溝通去了解孩子在學(xué)校里發(fā)生的事情，緩解他的壓力，安撫和支持鼓勵(lì)。

      你好，焦慮狀態(tài)和精神分裂癥是兩種不同的病癥，你的孩子每放月假開(kāi)始會(huì)好好的過(guò)，但是過(guò)一兩天就會(huì)犯病，說(shuō)煩，想睡覺(jué)，可能是因?yàn)樗麑?duì)回學(xué)校有恐懼的心理，建議和孩子好好的溝通
      
      以上是對(duì)“我小孩從元月20號(hào)發(fā)病開(kāi)始至今”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！