健康咨詢描述: 今天我們換座位了,老師讓我把作業(yè)發(fā)下去,可是我沒有發(fā),因為我不知道他們坐在哪里,老師會不會指責我?
你好,根據(jù)你的描述。你是一位15歲的女孩。今天換座位了,沒人及時把作業(yè)發(fā)下去。我能理解你的心情。我建議你在自習課的時候,學生在的時候發(fā)。這樣就能完成任務了。
可是當時已經放學了,他們都走了,因為我比較內向,不敢于當著那么多人的面大聲說話,該怎么辦
明天早上發(fā)。
你好。你覺得你這個理由是不很對呀,這個理由是不是很充分呀。班級調座位了,你不知道每個同學的座位,你說你寫作業(yè)咋發(fā)。對吧。
可是,知道座位是發(fā)作業(yè)的唯一辦法么。有沒有想過其它辦法呀。這個需要你進一步思考。
如果我是你的那位老師我不會職責你,但是我會覺得你沒有去嘗試其它辦法而感到遺憾。
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