孩子l4歲上初二老是覺的壓力大沒有心情學(xué)習(xí)了

      病情分析：
      你好，這樣的情況建議你要關(guān)注孩子的心理變化，及時(shí)做心理疏導(dǎo)。
      指導(dǎo)意見：
      你好，建議你平時(shí)不要過分關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都要鼓勵(lì)和表揚(yáng)

      病情分析：
      14歲處于青春期，這一階段出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的壓力，不一定全然來自于學(xué)習(xí)這一個(gè)單一的因素。因?yàn)椴恢滥『⒁郧暗膶W(xué)習(xí)怎么樣，學(xué)習(xí)態(tài)度是什么樣的，所以沒有辦法全面的判斷。只能說，這一階段的青少年，需要解決自我同一性的危機(jī)，解決的積極結(jié)果是體會(huì)到內(nèi)在同一性，感受到自己的價(jià)值，并有信心。消極結(jié)果就是，情緒混亂，迷失自我，對(duì)未來并沒有那么有信心。
      指導(dǎo)意見：
      能看出來您是一個(gè)會(huì)主動(dòng)跟小孩子溝通的家長(zhǎng)，建議您更為全面的了解一些情況，了解一下是否有其他的事件引起這樣消極的結(jié)果。再進(jìn)一步的溝通。

      病情分析：
      你好，你應(yīng)該多和家長(zhǎng)交流談心，你已經(jīng)學(xué)習(xí)盡力了就行，不一定要求出人頭地，應(yīng)該愛惜自己的身體，
      指導(dǎo)意見：
      生命和健康比什么都重要，學(xué)習(xí)有好壞，不是每個(gè)人都能掙第一的，學(xué)習(xí)不好就找不到工作了嗎？不是的，沒有健康的身體什么也干不了，
      以上是對(duì)“孩子l4歲上初二老是覺的壓力大沒有心情學(xué)習(xí)了”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！