說(shuō)話(huà)聲音小，情緒低落，吃的也少，最近脾氣

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述情況來(lái)說(shuō)，你的孩子應(yīng)該是在學(xué)校里有一些問(wèn)題。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      在兒童成長(zhǎng)的這段時(shí)間對(duì)心理和性格形成至關(guān)重要，家長(zhǎng)一定要重視，如果孩子的意愿強(qiáng)烈最好是尊重
      

      病情分析：
      您好，根據(jù)您的描述，孩子與人鬧別扭，想要轉(zhuǎn)學(xué)，其實(shí)是想要逃避。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議您多和孩子聊聊，看看是什么人讓孩子如此不愿面對(duì)，青春期的孩子很在乎自尊和別人的評(píng)價(jià)，不要讓孩子就此沉寂下去。如果問(wèn)題真的不易解決，轉(zhuǎn)學(xué)不失為一個(gè)良策。
      

      病情分析：
      你好根據(jù)你的描述來(lái)看考慮為孩子比較內(nèi)向，封閉自己，不喜歡接觸陌生人
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你平時(shí)要多與孩子溝通交流，解開(kāi)心結(jié)，保持積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，教會(huì)孩子如何與同學(xué)相處，放松心情舒緩壓力，不要太勉強(qiáng)
      
      以上是對(duì)“說(shuō)話(huà)聲音小，情緒低落，吃的也少，最近脾氣”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，根據(jù)你對(duì)14歲孩子情況的敘述，我認(rèn)為，可以初步考慮為較強(qiáng)的抑郁情緒所致。這可能是由于你孩子在學(xué)習(xí)和人際交往方面遇到了讓她感到不快的事件，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因讓她一時(shí)無(wú)法化解，再加上她平時(shí)缺乏與包括父母在內(nèi)的身邊人進(jìn)行有效的溝通交流，以及她現(xiàn)在正處于青春發(fā)育期階段，使她內(nèi)心容易產(chǎn)生較強(qiáng)的抑郁情緒，從而讓她在面對(duì)去上學(xué)的問(wèn)題上內(nèi)心就容易產(chǎn)生較強(qiáng)的逃避心理，并由此容易出現(xiàn)你所敘述她的不想上學(xué)的感覺(jué)或癥狀。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      因此，我建議你，當(dāng)前你需要考慮的是先嘗試做好自己家長(zhǎng)的自我心理調(diào)節(jié)，多了解青春發(fā)育期孩子的生理和心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)在與孩子相處時(shí)能保持充足的耐心，并與孩子進(jìn)行有效的親子溝通交流的方式，從而幫助、引導(dǎo)孩子能安全度過(guò)青春發(fā)育期，并能讓孩子盡快地恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)和精神狀態(tài)。
      

      病情分析：
      你好，孩子要求轉(zhuǎn)學(xué)，僅僅是因?yàn)榻o同學(xué)鬧別扭嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓樱?br />      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議，一定要去學(xué)校給任課老師交流一下，看是什么原因，如果真的是孩子解不開(kāi)的結(jié)最好聽(tīng)孩子的，如果能打開(kāi)孩子的結(jié)最好了，不要急慢慢跟孩子談?wù)?br />