初二補(bǔ)課好不好？有沒(méi)有這個(gè)需要？
健康咨詢描述： 我今年快十四歲，初二生，每個(gè)學(xué)期都有一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，初一我上了兩個(gè)學(xué)期，并沒(méi)有給我什么提高，也就無(wú)非是發(fā)一些資料，然后讓我們做然后講，講的都是一些課堂上講過(guò)的，而且其實(shí)當(dāng)時(shí)補(bǔ)課，我的心情也是很不愿意的，根本就沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)，時(shí)常發(fā)呆，現(xiàn)在初二了，補(bǔ)習(xí)班又開(kāi)始了，但是我這次不想補(bǔ)課，而是想自學(xué)，用補(bǔ)課一天的時(shí)間自己復(fù)習(xí)書(shū)本，在手機(jī)刷題，可是看到別人補(bǔ)課，內(nèi)心又很不安，害怕自己的成績(jī)會(huì)下降，我到底應(yīng)該怎么辦呢？勞駕各位給我出出主意！謝謝辛苦了！
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病情分析：
你好，每個(gè)人的學(xué)習(xí)模式和方法都是不同的，如果你把課堂上的東西都學(xué)會(huì)，其他的可以進(jìn)行自主復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
指導(dǎo)意見(jiàn)：
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，資料這么多，不一定非要去補(bǔ)習(xí)班。如果你夠自覺(jué)夠主動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的漏洞，去不去補(bǔ)習(xí)班真的無(wú)所謂。
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病情分析：
這時(shí)精神緊張壓力后容易出現(xiàn)的神經(jīng)衰弱的癥狀的，這需要調(diào)理神經(jīng)功能的
指導(dǎo)意見(jiàn)：
調(diào)理好飲食，不要吃生冷辛辣海鮮，可以吃谷維素片調(diào)理下思想放松，有利于緩解的
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你好，這個(gè)根據(jù)個(gè)人情況，如果你之前確實(shí)參加過(guò)補(bǔ)課，并且覺(jué)得補(bǔ)課效率不高的話完全可以選擇自學(xué)來(lái)代替補(bǔ)課，沒(méi)有必要擔(dān)心，不過(guò)自學(xué)的話，得自我嚴(yán)格要求，每天都制定一下時(shí)間計(jì)劃。祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步
以上是對(duì)“初二補(bǔ)課好不好？有沒(méi)有這個(gè)需要？”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！
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