孩子愛(ài)玩從來(lái)不主動(dòng)學(xué)習(xí)在學(xué)校老師讓他寫(xiě)字

      病情分析：
      你好！主要是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的這件事的認(rèn)識(shí)有問(wèn)題，導(dǎo)致態(tài)度有問(wèn)題，所以，從主觀上不主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)為沒(méi)有人管自己，導(dǎo)致心理的問(wèn)題。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，主要還是要在家長(zhǎng)的管理和幫助下，讓還認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而改變學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)是一件很自我的事情，而不是非得讓別人管才學(xué)，不管就不學(xué)的問(wèn)題，雖然小孩子自律性較差，但也應(yīng)該是在別人的提醒下完成，而不是抓住現(xiàn)在老師不敢打的心理，自己不學(xué)習(xí)。
      醫(yī)生詢(xún)問(wèn)：