如何培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)？

      病情分析：
      其實(shí)孩子出現(xiàn)這樣的情況往往不是一天、兩天的事情了，而且一定是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心下降所致。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      從老師的話判定，孩子還是有一定的學(xué)習(xí)能力，是有希望的。家長(zhǎng)要進(jìn)行勵(lì)志教育，但是要有方向性，從他最喜歡的方向開(kāi)始。
      

      病情分析：
      你好！孩子已經(jīng)是高二了，基本是成年人了，有自己的思想和前途規(guī)劃，也是高考成績(jī)的關(guān)鍵階段。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      主要是要靠他自己努力和規(guī)劃，別人幫不上忙的，自己都不想學(xué)習(xí)，壓也壓不來(lái)的，不一定就要讀大學(xué)才有做為
      

      患者您好！您說(shuō)的這種情況建議您平時(shí)多給孩子看一些積極向上勵(lì)志方面的書籍。培養(yǎng)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，慢慢地孩子會(huì)逐漸喜歡上學(xué)習(xí)的。
      
      以上是對(duì)“如何培養(yǎng)孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)？”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，讓孩子樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)這樣孩子在學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)有動(dòng)力。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      可以告知孩子讓他可以一次在班級(jí)名次里前進(jìn)多少，在分?jǐn)?shù)上有不及格到及格，有中等成績(jī)上升到中上成績(jī)，或者以某個(gè)同學(xué)為目標(biāo)，超過(guò)他，再超過(guò)誰(shuí)，都是可以的。
      

      病情分析：
      你好，你所咨詢的這個(gè)問(wèn)題不屬于醫(yī)學(xué)范疇，你可以咨詢其他教育人士。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你平時(shí)加強(qiáng)孩子的家庭教育。飲食上要多吃新鮮蔬菜和水果，平時(shí)要多做運(yùn)動(dòng)。
      

      您好,其實(shí)每個(gè)孩子都是上進(jìn)的,由其是進(jìn)入青春期的孩子.孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)是從小建立和培養(yǎng)的,不是說(shuō)您一兩次的說(shuō)教就可以改變的.現(xiàn)在孩子已經(jīng)有了自己觀點(diǎn),而且有很事是比學(xué)習(xí)更有興趣的,作為家長(zhǎng),不要太急于求成,試著與孩子交交朋友,了解孩子的內(nèi)心的真實(shí)想法,再來(lái)尋找?guī)椭⒆拥姆椒ǜ眯?如果您感覺(jué)沒(méi)有方向,試著求助于心理咨詢師的幫助也是可行的!但愿我的建議能給您以啟發(fā),做您心理健康的導(dǎo)航員,青島皓藝心理研究中心祝您健康快樂(lè).