兒童心理咨詢

      病情分析：
      你好：在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候最好是能生動(dòng)活躍一些的方式讓孩子接受。而打孩子的方式卻是不可取的。因?yàn)闀?huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生更強(qiáng)烈的抵觸情緒。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子很喜歡玩。那么可以在和孩子玩的時(shí)候無(wú)形中培養(yǎng)孩子的興趣。比如說(shuō)和孩子玩積木，你可以可以有意的去讓孩子拿幾個(gè)（數(shù)字隨意）積木過(guò)來(lái)這樣孩子在拿的時(shí)候必然會(huì)有數(shù)字的概念。而經(jīng)過(guò)幾次以后孩子必然會(huì)對(duì)數(shù)字要理解一些了。再有可以給孩子買一個(gè)小黑板。孩子可以自由的在黑板上畫畫涂寫。也可以陪孩子一起玩老師和學(xué)生的游戲。比如讓孩子當(dāng)老師來(lái)教你等等。這樣在無(wú)形中必然會(huì)抵消掉孩子的抵觸的心理而喜歡上學(xué)習(xí)的。希望我的回答能幫助到你。

      要改變孩子的厭學(xué)情緒，首先要弄清產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因，然后才能對(duì)癥下藥，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因主要有：
      一、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識(shí)的目的定在將來(lái)而不是今天。比如家長(zhǎng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)就找不到工作?！边@樣，孩子就體驗(yàn)不到獲取知識(shí)本身的快樂(lè)，而只注重別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。對(duì)知識(shí)本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差。
      二、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性。這會(huì)使孩子難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過(guò)程，難以獨(dú)立地解決遇到的新問(wèn)題，體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問(wèn)題后的成功的快樂(lè)。
      三、父母的期望值過(guò)高。期望過(guò)高，會(huì)使孩子心理壓力大大增加，不自覺(jué)地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)。
      四、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。