寶寶剛?cè)胗變簣@恐怖感

      病情分析：
      冷處理。道理還是要講，但是別太在意，這是孩子的正常反應(yīng)，如果不哭不鬧就不正常了。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子會(huì)逐漸適應(yīng)的，過(guò)不了兩個(gè)月就沒(méi)有這種情形了。
      

      病情分析：
      寶寶剛?cè)胗變簣@恐怖感是家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)造成的
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      要經(jīng)常給孩子將故事，也可拿著書(shū)本同孩子念故事，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
      

      病情分析：
      3歲的寶寶都是處在和小朋友玩耍相處的階段，
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      如果寶寶剛上學(xué)不高興，家長(zhǎng)近幾天可以跟寶寶去學(xué)校，遠(yuǎn)距離觀察一下，寶寶到底是因?yàn)槭裁丛蚩摁[不高興，如果沒(méi)有其它的外在因素，家長(zhǎng)可以從外在給寶寶講解幼兒園的樂(lè)趣，經(jīng)常讓寶寶和小朋友一起玩耍，學(xué)會(huì)面對(duì)陌生環(huán)境，
      
      以上是對(duì)“寶寶剛?cè)胗變簣@恐怖感”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      親，您好！首先得感謝您對(duì)我們網(wǎng)站的支持！
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      1.首先，我認(rèn)為您得理解小孩子的心情，一個(gè)人被帶到一個(gè)陌生的環(huán)境，這個(gè)感覺(jué)可不好受。
      2.小孩子在幼兒園獲得的不僅僅是知識(shí)，而是和小朋友們交際的能力，還有為以后小學(xué)作基礎(chǔ)。我們現(xiàn)在的孩子太辛苦了，家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)愉快的童年，所以在小孩子還小的時(shí)候，把教育的重心放在對(duì)小孩的心智教育上，讓他們心理健康快樂(lè)成長(zhǎng)才是關(guān)鍵！
      3.可以通過(guò)平時(shí)在家給她講有科學(xué)知識(shí)的小故事來(lái)引導(dǎo)她學(xué)習(xí)，讓她對(duì)知識(shí)有興趣。其實(shí)培養(yǎng)她的興趣就好了，不必壓迫她學(xué)習(xí)！
      醫(yī)生詢問(wèn)：
      歡迎追問(wèn)
      若滿意，請(qǐng)?jiān)O(shè)為最佳答案
      希望您的小孩能夠有一個(gè)幸福的童年！
      

      病情分析：
      您的孩子放學(xué)回來(lái)就哭,可能的原因有多種,最有可能的原因就是在學(xué)?；蛴變簣@受到委屈,因此,希望您能與學(xué)校老師多加溝通,找出原因.3歲的幼兒心智不成熟,需要您的細(xì)心呵護(hù).
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開(kāi)始。教育的核心不只是傳授知識(shí)，而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；
      最近，中國(guó)青少年研究中心的專家孫云曉指出：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)?！绷?xí)慣的力量是巨大的，人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就會(huì)不自覺(jué)地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力=后期教育花一噸的氣力。說(shuō)明了早期教育的重要性。
      家長(zhǎng)對(duì)于孩子應(yīng)該多表?yè)P(yáng)，少批評(píng);學(xué)習(xí)目的的教育應(yīng)該聯(lián)系孩子的思想和實(shí)際，堅(jiān)持耐心細(xì)致的正面教育，通過(guò)生動(dòng)形象、富有感染力的事例，采用多種多樣的形式，把學(xué)習(xí)目的與生活目的聯(lián)系起來(lái).利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣.
      

      病情分析：
      你好，孩子才三歲，不會(huì)像成人那樣全面的思考問(wèn)題，不應(yīng)該給他們過(guò)多壓力
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子太小，才三歲，孩子的認(rèn)知水平剛處于發(fā)展階段，此時(shí)不應(yīng)給與過(guò)多的壓力，給他心理蒙上陰影，孩子大點(diǎn)會(huì)慢慢明白的，你也可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如學(xué)寫(xiě)字給吃點(diǎn)好東西，買個(gè)玩具，但是不同的孩子性格不同，要合適的引導(dǎo)