我兒子今年上五年級了，天天作業(yè)..

      孩子也不是短時間內(nèi)出現(xiàn)這種情況的，學習的習慣是需要從小養(yǎng)成的，如果六歲之前沒有養(yǎng)成愛學習，守規(guī)矩的一些習慣，長大以后就很難糾正了。以鼓勵為主，慢慢和孩子溝通，一點一點的讓她糾正現(xiàn)在不愛完成作業(yè)的習慣。
      

      這位朋友,你的孩子的情況是正常的.孩子大了點,有自己的接觸的人,有自己喜歡的東西,開始有自己的想法和認知了.你可以多跟孩子溝通一下,可以跟孩子找一個他感興趣的榜樣,讓他跟著榜樣學習.
      

      現(xiàn)在的小孩更多的有些叛離傾向,我覺得作為父母要多跟孩子交流,或者回來時看孩子無心學習可以帶孩子出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)談談心,給他講下你小時候的故事,給他灌輸一些知識讓他知道學習的重要性.主要講究一個用心,多思考下孩子一舉一動所表達的意思.
      
      以上是對“我兒子今年上五年級了，天天作業(yè)..”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      孩子有厭學情緒,不要著急,也許孩子這方面不突出會有其他方面,不要逼他.
      1,給予實際的期望 不要用野心來期望孩子將來做科學家和律師等.讓他們認識到每個人都有 特殊的天分,都能走出自己的路.
      2,相互分享 父母應多花時間關心子女,跟他們分享喜悅和憂慮.
      3.以身作則,把應有的生活態(tài)度傳達給子女.
      4.作好學習的準備
      心理上的準備 在孩子將進幼稚園,小學和中學時,父母可帶他們到學校走一走,讓他們了解一下學習環(huán)境,認識老師和熟悉學習情況.
      心智上的準備 教孩子從小把話講清楚,說完整,培養(yǎng)全面的思考；孩子觀念的成長,必須在名詞底下有具體的例子,這樣他們才能歸納出具體的屬性,從而發(fā)展出那個名詞的觀念；好奇也是心智上的一種準備,懂得懷疑,好奇地問問題,才能不斷創(chuàng)造新的東西,不斷進步. 培養(yǎng)孩子對事情感到好奇的原則 仔細聆聽孩子的發(fā)問,欣賞童心的情趣；避免直接給孩子答案,以免抑壓孩子的好奇,思考和繼續(xù)追問的天性.給機會讓孩子思考,并與孩子一起尋找答案；讓孩子從實踐中學習；隨時準備回應. 父母應隨時準備和孩子分享學習的經(jīng)驗,將分享的氣氛和習慣帶動出來,這樣,家里就有很多談話的題材和溝通的管道.
      5.與老師合作 要懂得欣賞老師 父母不要在孩子面前貶抑老師,或與老師發(fā)生沖突,否則,孩子就會看不起老師,這會對孩子造成學習上 障礙. 父母應多和老師溝通 增進彼此得了解,尋找適合孩子學習的有效方法.
      6.專注學習 給孩子一個安靜的環(huán)境和時間閱讀；別干擾孩子閱讀；列下粗略的時間表,留意學習進度.有效的練習方法 父母應有步驟的講解；先示范,然后讓孩子做一次,不好的地方當場改正,再讓他獨立地做一次；密集式練習,但每次練習時間不要太長；有錯要及時正；注意預習和定時復習.
      
      
      

      才上五年級啊!
      觀察一下孩子每天都在集中注意力干什么啦!為什么孩子不喜歡學習.
      不要給孩子太大的壓力,告訴他該如何學習,為什么學習,良好的溝通可以有很好的效果.
      

      你好,我是教育心理學專業(yè)的,對孩子學習興趣的激發(fā)有一定心得.你的孩子不想寫作業(yè)只是表面現(xiàn)象,你要幫他找到不愿寫作業(yè)的內(nèi)在原因,找到原因才好解決.
      一般孩子不想做作業(yè)有幾種情況：1,他平常的學習成績不太理想,作業(yè)不會做.如果是這個原因,那么很好理解他的逃避行為,而成績不好大多是學習動機問題和學習方法不良,你要做的不是單純?nèi)ス苁?而是幫他把學科基礎打上來,注意引導方法,注意趣味性,方法要具體,不能是泛泛之談,建議你去看看教育方面的相關書籍；
      2,對學習沒有科學的認識,認為作業(yè)內(nèi)容枯燥,乏味,毫無興趣,完全在媽媽的監(jiān)督和責罵下,這樣反而形成惡性循環(huán),越管束越反抗,這種情況你要以理服人,把他的求知欲和好奇心激發(fā)出來.
      3,學習目的不明確,作業(yè)任務太多.孩子在做作業(yè)時往往很盲目,好像是為了完成任務免除責罰,而不知道做作業(yè)有什么意義,給他設定一些原則,比如講完做作業(yè)的必要性之后,告訴他必須做完作業(yè)才能去玩游戲或看電視.
      總之要采用多種手段調(diào)動孩子學習興趣,贊美,獎勵,讓孩子嘗到成功的滋味,不要拿他跟別的孩子比較,讓孩子適當看看科普節(jié)目,刺激孩子的好奇心和求知欲.
      

      你好,對于你孩子的天天作業(yè)不會回來不想寫,老師發(fā)短信說了.我以后看他有點緊,他就哎聲嘆氣,越管越糟的問題,有可能是由于教育方式與模式造成的,建議你可以根據(jù)他的具體情況來幫助他制定一個合適的學習方法.
       五年級的孩子,一般也會遇到升學方面的壓力,首先希望你和老師溝通一下,了解孩子還學校的學習表現(xiàn)情況,如果孩子對學校也比較排斥的話,那么最好可以讓老師多鼓勵他激勵他,首先培養(yǎng)他對學習的興趣,那樣才能使他更好的投入每天的學習之中,而家長的督促不僅僅就是訓斥和催促而已,才用其他的方式也是一種有效的辦法,如賞識教育,鼓勵教育也未嘗不可的.
       最后,希望你們不要給孩子太大的壓力,因為畢竟有些事情時五年級的孩子在心智上難以承受的,希望家長能夠和學?；?共同為培養(yǎng)孩子而努力,感謝你的提問,希望我們的回答對你有一定的幫助,謝謝
      
      以上是對“我兒子今年上五年級了，天天作業(yè)..”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！