4歲了,不太會(huì)說(shuō)話,醫(yī)生說(shuō)智力低,能治嗎?

      被確診為智力低下,治療起來(lái)比較困難,但是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)觀點(diǎn)一致認(rèn)為智力低下是可以治療的,特別是輕中度智力低下.智力低下的治療關(guān)健是早期的刺激,訓(xùn)練和強(qiáng)化腦發(fā)育,出就是通過(guò)兒童的視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),觸覺(jué)等感覺(jué)通道,強(qiáng)弱交替,反復(fù)刺激,打通神經(jīng)通道,提高反應(yīng)能力和反應(yīng)速度,另外根據(jù)患兒的智力發(fā)育狀況制定運(yùn)動(dòng),語(yǔ)言,認(rèn)知,社會(huì)交往,生活自理能力等各方面的訓(xùn)練計(jì)劃.循序漸進(jìn)的促進(jìn)患兒的全面發(fā)育,提高智能發(fā)育水平.藥物治療是重要的治療手段,可選用一些營(yíng)養(yǎng)大腦組織,改善神經(jīng)細(xì)胞代謝,改善腦功能,增強(qiáng)智力方面的藥.開(kāi)始治療的時(shí)間要早,堅(jiān)持的時(shí)間要長(zhǎng),最好堅(jiān)持到兒童能夠入學(xué)為止,訓(xùn)練強(qiáng)度要大,訓(xùn)練強(qiáng)度越大效果越好,通過(guò)早期的訓(xùn)練和治療,輕度患者可以顯著提高智力水平,甚至回歸正常,中度者可減輕損害的程度,重度患者可以減輕或避免較嚴(yán)重的殘疾.家長(zhǎng)一定要有耐心的信心.
      

      手術(shù)化療等西醫(yī)雖然能延長(zhǎng)生命,但病人要承受常人難以想象的痛苦!而且復(fù)發(fā)轉(zhuǎn)移率非常高!直到病人無(wú)法手術(shù),放化療為止!
      
      以上是對(duì)“4歲了,不太會(huì)說(shuō)話,醫(yī)生說(shuō)智力低,能治嗎?”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      良好的生活環(huán)境,教養(yǎng)條件是促進(jìn)智力發(fā)育的重要因素,智能一般的兒童通過(guò)良好的教育,可以充分發(fā)揮他們的潛在智能,作一番事業(yè),相反,小時(shí)候智商很高的小兒,如果不進(jìn)一步培養(yǎng),教育,引導(dǎo),很可能將來(lái)智商一般,此外,有些疾病雖不影響腦的發(fā)育,但因小兒不活潑,不惹人喜歡等,減少了接受良好教育的機(jī)會(huì),從而降低了他們的認(rèn)識(shí)能力.不要溺愛(ài)孩子,不要完全包辦代替,也不要放棄,不冷落,責(zé)備他.首先要尊重孩子,正面的教育,弱智孩子也有自尊心,注意培養(yǎng)生活自理能力,不要偏重知識(shí)教育,多買(mǎi)些玩具,經(jīng)常帶他去參加一些游戲活動(dòng),這些小兒一般缺乏好奇心,探索心,注意力不集中,因此,可以通過(guò)玩具,游戲,或講故事等教以識(shí)字,識(shí)別色彩,計(jì)數(shù),但首先要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力,對(duì)弱智兒童的教育一定要耐心,慢慢教,而且要根據(jù)每個(gè)小孩子的具體情況進(jìn)行,這樣才能在原有的基礎(chǔ)上得以提高.