兒童心理,叛逆,學(xué)生心理

      孩子的這種情況一是應(yīng)該注意進(jìn)行檢查一下微量元素的情況看看適當(dāng)進(jìn)行補(bǔ)充鈣和鋅看看
      二是孩子的這種情況應(yīng)該家人多和孩子在一起進(jìn)行安慰孩子不是經(jīng)常的訓(xùn)誡,另外就是還應(yīng)該了解孩子生氣等原因是什么,和孩子好好的進(jìn)行交流才行的 不能冷落孩子 必要的情況是可以到醫(yī)院看看心理醫(yī)生的
      

      你好,對(duì)于你描述的這種情況,首先要弄清楚一個(gè)問(wèn)題,即是暴躁的脾氣和不穩(wěn)定的情緒引起的厭學(xué)現(xiàn)象,還是厭學(xué)現(xiàn)象影響了脾氣和情緒的不穩(wěn)定.
      如果主要問(wèn)題在于厭學(xué),那么就可以從厭學(xué)這方面入手解決問(wèn)題.厭學(xué)是指學(xué)生在主觀上對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)失去興趣,產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度,并在客觀上明顯表現(xiàn)出來(lái)的行為.厭學(xué)的原因有很多,包括父母過(guò)高的要求,學(xué)校人際關(guān)系不協(xié)調(diào),學(xué)習(xí)困難,自身問(wèn)題等等.對(duì)于厭惡的治療,建議做到以下幾點(diǎn),一是建立鼓勵(lì)機(jī)制,可以自己給自己激勵(lì)也可以通過(guò)別人給自己激勵(lì),激勵(lì)包括物質(zhì)上的和精神上的.二是建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),給自己一個(gè)明確的比較不那么困難的學(xué)習(xí)目標(biāo),并為之努力.三是給自己放假一小段時(shí)間,讓自己放松心情,反思自省.如果嚴(yán)重的厭學(xué),建議求助心理咨詢師.
      如果主要的問(wèn)題在于情緒問(wèn)題,那么解決情緒問(wèn)題,厭學(xué)的現(xiàn)象就會(huì)自然消失.人的情緒和人對(duì)事件的認(rèn)知有關(guān),生影響情緒的事情很多,包括人際關(guān)系,家庭關(guān)系,學(xué)習(xí)問(wèn)題,情感問(wèn)題等等,對(duì)于不良的事情引起的情緒問(wèn)題進(jìn)而引起心理問(wèn)題的這種情況,建議先合理地宣泄情緒,比如傾訴,運(yùn)動(dòng),旅游等,然后重新認(rèn)知引起不良情緒的事件,改變之前那么不合理的認(rèn)知.如果沒(méi)辦法自我調(diào)節(jié) ,也是可以找心理咨詢師進(jìn)行心理疏通和輔導(dǎo)的.
      

      反抗,叛逆,矛盾的心理是青春期階段兒童的獨(dú)特心理特征,處于青春期的孩子心理是具有許多矛盾的,首先生理上的變化對(duì)心理就有了沖突,這階段他們的獨(dú)立自我在逐漸成長(zhǎng)使他們自覺(jué)得自己已經(jīng)是成人了,追求獨(dú)立和自由,期待父母的理解而不再約束他們,同時(shí)他們又離不開(kāi)父母的經(jīng)濟(jì)等的支持,又表現(xiàn)得幼稚,他們反抗著同時(shí)又不得不依賴著父母,他們想方設(shè)法地要擺脫父母的控制卻又渴望父母的依戀,這就導(dǎo)致他們情緒反復(fù)無(wú)常,他們有時(shí)會(huì)有強(qiáng)烈狂暴性的情緒,但又不缺乏細(xì)膩和敏感.青春期的孩子是很以自我為中心的,因?yàn)樗麄兊淖晕乙庾R(shí)在不斷地高漲著,追求個(gè)性獨(dú)立.
       青春期的孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是最頭疼的,但這是每個(gè)父母都必須經(jīng)歷的,你需要做的就是理解孩子,和孩子做正確的溝通,不可一味責(zé)罵,這是親子關(guān)系的爆炸點(diǎn),孩子雖然叛逆反抗,但是他們不缺乏一顆細(xì)膩敏感的心,去接納,感恩能理解他們的人,他們是以自我為中心的,要讓孩子體諒理解父母的苦心,首先父母得稍作讓步去充分地理解孩子的心,關(guān)系建立好了,以后的工作就好辦了.
      
      
      以上是對(duì)“兒童心理,叛逆,學(xué)生心理”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！