醫(yī)生,我想咨詢一下神經(jīng)方面的問(wèn)題
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醫(yī)生,我想咨詢一下神經(jīng)方面的問(wèn)題
李慧勇
你好
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醫(yī)生你好,我最近有個(gè)朋友去神經(jīng)科看病
李慧勇
嗯
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說(shuō)什么支持性心理治療
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這種是心理質(zhì)詢的那種嗎?
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咨
李慧勇
嗯,心理咨詢
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哪一般是有哪幾個(gè)步驟呢
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李醫(yī)生在忙啊?
李慧勇
支持性心理治療起源于20世紀(jì)初,是一種相對(duì)與精神分析來(lái)說(shuō)治療目標(biāo)更為局限的治療方法,它的目標(biāo)是幫助自可學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)癥狀發(fā)作,以防止更為嚴(yán)重的心理疾病的出現(xiàn),對(duì)于相對(duì)健康的人來(lái)說(shuō),支持性心理治療師幫助他們處理一些暫時(shí)的困難。而精神分析則旨在幫助咨客人格得到成長(zhǎng),使其意識(shí)到潛意識(shí)沖突所產(chǎn)生的癥狀,通過(guò)修通得以消除。
李慧勇
利用諸如建議、勸告和鼓勵(lì)等方式來(lái)對(duì)心理嚴(yán)重受損的患者進(jìn)行治療。治療師的目標(biāo)是維護(hù)或提升咨客的自尊感,盡可能減少或者放置癥狀的反復(fù),以及最大限度地提高咨客的適應(yīng)能力。咨客的目標(biāo)則是在其先天的人格、天賦與生活環(huán)境基礎(chǔ)上保持或重建有可能達(dá)到的最高水平。
李慧勇
(1)傾聽(tīng) 治療師認(rèn)真傾聽(tīng)來(lái)訪者的傾訴,使來(lái)訪者感到治療師在積極關(guān)注他們的痛苦,消除其顧慮和孤寂感,從而對(duì)治療師產(chǎn)生信賴,有利于疏泄情緒。 (2)解釋與建議 在建立起良好信任關(guān)系的基礎(chǔ)上,治療師以通俗易懂的方式,針對(duì)性地對(duì)來(lái)訪者的問(wèn)題進(jìn)行解釋,并提出解決問(wèn)題的建議。 (3)鼓勵(lì)與保證 治療師對(duì)來(lái)訪者潛在的優(yōu)勢(shì)、長(zhǎng)處進(jìn)行積極的鼓勵(lì),以使其充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,激發(fā)潛在能力,提高應(yīng)付危機(jī)的信心。保證是治療師對(duì)來(lái)訪者的承諾,常用于多疑和情緒緊張者。保證應(yīng)恰當(dāng)、實(shí)際,以免破壞來(lái)訪者的治療信心。 (4)情感釋放 讓來(lái)訪者在治療環(huán)境里宣泄情緒,在治療早期有利于治療師感受來(lái)訪者的內(nèi)心世界,獲得信任,但是,反復(fù)的情感釋放并無(wú)益處。 (5)善用資源 幫助來(lái)訪者審查自身內(nèi)在的或外在的各種資源,加以充分利用,并鼓勵(lì)來(lái)訪者去接受來(lái)自家人、朋友、社會(huì)或各種機(jī)構(gòu)的支持和幫助。
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這樣啊
李慧勇
嗯
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少一個(gè)空
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一好
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謝謝你
李慧勇
還有什么嗎?
李慧勇
不客氣
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我這個(gè)
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是一道題
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實(shí)在是做不出來(lái)了
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沒(méi)存老師電話還有翻書(shū)沒(méi)找到
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沒(méi)存老師電話還有翻書(shū)沒(méi)找到
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就來(lái)問(wèn)您了
李慧勇
123哪個(gè)步驟就是
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支持性心理治療具體6個(gè)步驟
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好哈
展開(kāi)全部?jī)?nèi)容