李醫(yī)生,!我家孩子兩歲半,現(xiàn)在的問題就是,他眼神不好,不看你,只看他感興趣的物體,喊他不答應(yīng),當(dāng)然不是每次哈,多半都是自己手上有事做,也有轉(zhuǎn)頭回來看我,有時(shí)候還微笑。然后自己主動想和我玩捉迷藏的時(shí)候,或者想干自己的事的時(shí)候,你喊他反應(yīng)就特別快,都知道我在喊他,眼神也好了??删褪瞧綍r(shí)感覺他安靜起來的時(shí)候就不在線一樣,不理也不看。這是性格問題還是有孤獨(dú)癥傾向呢?他去醫(yī)院評估也是呈高危傾向,因?yàn)樗恢覆豢床粦?yīng)??墒窃诩宜袝r(shí)候又是有的。當(dāng)然語言落后哈,語言只能最多三個(gè)字,多半是疊詞,但是吃飯,喝水都能表達(dá)。請醫(yī)生幫我分析下,究竟是發(fā)育遲緩還是孤獨(dú)癥傾向
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李醫(yī)生,!我家孩子兩歲半,現(xiàn)在的問題就是,他眼神不好,不看你,只看他感興趣的物體,喊他不答應(yīng),當(dāng)然不是每次哈,多半都是自己手上有事做,也有轉(zhuǎn)頭回來看我,有時(shí)候還微笑。然后自己主動想和我玩捉迷藏的時(shí)候,或者想干自己的事的時(shí)候,你喊他反應(yīng)就特別快,都知道我在喊他,眼神也好了。可就是平時(shí)感覺他安靜起來的時(shí)候就不在線一樣,不理也不看。這是性格問題還是有孤獨(dú)癥傾向呢?他去醫(yī)院評估也是呈高危傾向,因?yàn)樗恢覆豢床粦?yīng)??墒窃诩宜袝r(shí)候又是有的。當(dāng)然語言落后哈,語言只能最多三個(gè)字,多半是疊詞,但是吃飯,喝水都能表達(dá)。請醫(yī)生幫我分析下,究竟是發(fā)育遲緩還是孤獨(dú)癥傾向?
李光
去醫(yī)院做了檢查報(bào)告單給我看一下看可以嗎?
李光
孩子除了,不應(yīng)人之外還有其他的表現(xiàn)嗎?
李光
你上面的內(nèi)容我都看過了。在醫(yī)院里做的評估,可能會有誤差。主要還是家長描述很重要。
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另外他不太和小的玩,只知道跟著比自己大的去追,人家去哪兒他跟著去哪兒。除了這兩點(diǎn),其他我看都是好的,能夠準(zhǔn)確指認(rèn)家人并說出來,水果動物蔬菜這些都知道。他和我瘋的時(shí)候都知道我在叫他,反應(yīng)很靈敏,所以我確定他知道我在喊他呀,可是平時(shí)他又不理不看的,讓他看你他絕不看你,只有他想看的時(shí)候才看你,比如整你的時(shí)候和你瘋的時(shí)候他來弄你臉?biāo)强茨愕模臀易矫圆匾惭凵袷欠浅:玫?,并非不?p>
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圖片僅醫(yī)生和患者本人可見
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圖片僅醫(yī)生和患者本人可見
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圖片僅醫(yī)生和患者本人可見
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對,而且他從沒有興趣狹窄刻板行為
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最近愛轉(zhuǎn)圈,但是是笑起轉(zhuǎn),有時(shí)候你不讓他轉(zhuǎn)他還故意轉(zhuǎn),就是你會發(fā)現(xiàn)他是故意的有時(shí)候,比如他爬高低床,你讓他下來,他就故意嬉皮笑臉的看著你,這種時(shí)候他眼神是好的,今天和大姐姐在臥室里面玩,也互動挺好的,也都有眼神對視??墒蔷褪瞧綍r(shí),他幾乎關(guān)注的是物體,不看人。但是昨天別個(gè)吼他他也看,感覺看得懂臉色
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就說,有眼神,到少,一般不懂得去怎么看人,喊他也不是次次沒反應(yīng),也有時(shí)候會轉(zhuǎn)頭看一眼。所以請李醫(yī)生幫我分析一下,是傾向還是發(fā)育遲緩?醫(yī)院都讓我先進(jìn)行干預(yù)
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因?yàn)槲腋杏X醫(yī)院的這個(gè)的確有誤差。而且他不看那個(gè)醫(yī)生不代表他從不看我們,而且我感覺我兒子還夠不上孤獨(dú)癥吧?孤獨(dú)癥會捉迷藏,會故意壞笑的逗大人?
李光
根據(jù)描述的情況,我都看過。
李光
目前孩子確實(shí)存在癥狀,但是呢,目前還構(gòu)不成診斷孤獨(dú)癥的標(biāo)準(zhǔn)。
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嗯嗯請醫(yī)生幫我解析一下
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對,平時(shí)你喊他他看不都不看你一眼
李光
但是加上孩子一種表現(xiàn)的情況治療是必須的。
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只有偶爾
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你喊他看你他更不看
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所以不知道怎么個(gè)辦法?是去機(jī)構(gòu)干預(yù)?
李光
是的,孩子有比較喜歡的東西嗎?
李光
沒有刻板行為嗎?
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我看他啥都喜歡,就是小孩喜歡的他都喜歡,去小孩玩的地方他都喜歡,也都參與進(jìn)去只是沒交流,因?yàn)檎Z言落后,但是你讓他把手上東西分享給小朋友他還是會的。
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沒有什么刻板行為吧,只是晚上愛抱起我的大腿睡覺,哎
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他什么都喜歡玩,都想去弄
李光
嗯
李光
那就好,沒有這兩個(gè)行為,基本上可以排除孩子這種情況。
李光
關(guān)于交流這一方面,可以進(jìn)行干預(yù)治療的。
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所以感覺讀不懂他了,因?yàn)槟阏f孤獨(dú)癥的小朋友怎么會和我互動,會瘋呢?
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可是,眼神這一點(diǎn),和不搭理人,我始終搞不懂
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發(fā)育遲緩的孩子也會這樣嗎李醫(yī)生?
李光
學(xué)習(xí)能力怎么樣?
李光
比如說你讓他去認(rèn)東西,他配合嗎?
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我看他愿意學(xué)習(xí)的,你給他看書他都聽只是有時(shí)候非要搶書翻到自己喜歡的那一頁,讓他說書上的小動物都能說,即使說不出來的也知道,可是只說后面一個(gè)字
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對,新鮮的東西都挺感興趣的,就是娃娃喜歡的玩具都喜歡
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李醫(yī)生覺得他可以排除孤獨(dú)癥?
李光
嗯,孩子的情況我已經(jīng)基本了解了。
李光
目前來說發(fā)育遲緩是肯定有的。
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那太好了,真的害怕發(fā)展成孤獨(dú)癥
李光
確實(shí)存在有一定的癥狀,但是構(gòu)不成孤獨(dú)癥。
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那要怎么干預(yù)?聽聽李醫(yī)生的意見
李光
干預(yù)治療的話,必須去康復(fù)機(jī)構(gòu)啊。
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關(guān)鍵是我想讓他關(guān)注人,學(xué)會看人的眼睛
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肯定,這塊我知道
李光
孩子存在語言發(fā)育落后首先這塊是治療的。
李光
考慮到認(rèn)知能力應(yīng)該也會差一些。
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對,應(yīng)該是,那李醫(yī)生,如果孩子
李光
孩子這個(gè)認(rèn)知能力,社會適應(yīng)能力,這塊兒訓(xùn)練也是必不可少的。
李光
考慮就是這一塊導(dǎo)致的孩子叫他沒有反應(yīng)。
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所以還是得干預(yù)哈,李醫(yī)生認(rèn)為是不是語言上來了,其它的會跟上來?
李光
語言上認(rèn)知上,智力上這一塊跟上了就應(yīng)該恢復(fù)的。
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可是他想和我玩的時(shí)候我看他反應(yīng)快得很,你在后面一喊他馬上就有反應(yīng)
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感覺吧,他智力又沒問題,因?yàn)檎娴氖悄阏f什么他能聽懂的
李光
像這種情況出現(xiàn)的多嗎?還是偶爾就才有?
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哪種情況李醫(yī)生?比如他想和你玩的時(shí)候反正我看他反應(yīng)挺快
李光
比如說認(rèn)東西。顏色形狀大小用途。
李光
就是叫他有反應(yīng)的時(shí)候。
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他不說啊關(guān)鍵,但是比如知道茶壺杯子這些是拿來喝水的,這個(gè)他知道
李光
知道就可以啊。
李光
這一塊確實(shí)有存在欠缺的情況。
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有反應(yīng)的時(shí)候,他都是和我在瘋玩,感覺也沒技巧性的玩法,就是,他想躲你,讓你去找他,或者就說,他想去干壞事,然后你越說他就越壞笑著看你,這種時(shí)候我覺得他就是正常的
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所以,還是要給他把認(rèn)知和語言提上來哈?
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李醫(yī)生感覺他還是發(fā)育遲緩哈?
李光
目前上康復(fù)醫(yī)院。對,我的治療項(xiàng)目主要包括,言語訓(xùn)練,認(rèn)知訓(xùn)練,針灸。
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如果說語言,認(rèn)知,提上來了我想他慢慢會理解是嗎比如讓他學(xué)會答應(yīng)人,學(xué)會看人
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可是,李醫(yī)生我們不在一個(gè)城市啊只能文字咨詢啊
李光
是的,應(yīng)該從認(rèn)知上,言語上,這一塊先提高。
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只要不是孤獨(dú)癥我就不怕了
李光
是的,從目前情況來看,不是孤獨(dú)癥。
李光
孩子從小到大都是誰看著的?
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外婆,的確家里帶的人太少了,每天電子產(chǎn)品也較多,我也缺失陪伴,爸爸也不在長期出差
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所以我懷疑,這一塊也是個(gè)原因
李光
是的,這一塊缺少陪伴。
李光
再一個(gè)就是平時(shí)沒有讓孩子多多的接觸下,人多的團(tuán)體活動。
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只要不是先天的孤獨(dú)癥,我覺得后面我們可以補(bǔ),惡補(bǔ)上來
李光
這些匱乏的東西,都是后期要補(bǔ)回來的。
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是,可是,孩子不知道怎么跟別人玩,他只知道跟著大的孩子瞎跑
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小區(qū)的孩子我看他不去玩
李光
這種情況需要慢慢的適應(yīng)。
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只玩一些沒有技巧性的
李光
先要去康復(fù)醫(yī)院做治療。
李光
你們那邊有沒有康復(fù)醫(yī)院呀?
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好吧!那么李醫(yī)生,他應(yīng)先去上語言課,感統(tǒng)課需要嗎?
李光
孩子走路麼樣?
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有,可是我沒去醫(yī)院看,想去機(jī)構(gòu)看,李醫(yī)生認(rèn)為我孩子應(yīng)該去機(jī)構(gòu)還是康復(fù)醫(yī)院?
李光
當(dāng)然要去醫(yī)院了。
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跑步這些厲害得很,大運(yùn)動非常厲害
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根本不像孤獨(dú)癥所說的那樣
李光
那感統(tǒng)臨時(shí)不需要。
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好吧,可是醫(yī)院好像也是對待孤獨(dú)癥小孩那樣的訓(xùn)練,那我孩子不是,不就進(jìn)行了錯(cuò)誤的訓(xùn)練嗎?
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比如人們常說的ABA?
李光
孩子有那個(gè)癥狀,也是需要針對性的治療的。
李光
主要的還是言語和認(rèn)知方面的訓(xùn)練。
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李醫(yī)生認(rèn)為他眼神這塊,不看人是為什么呢?我有點(diǎn)不懂,我感覺一般的小孩你跟他講什么他起碼看一眼吧,他很少
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估計(jì)還是認(rèn)知上面的缺失哈?
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那我去醫(yī)院咨詢看看,謝謝李醫(yī)生!打擾了!只要排除孤獨(dú)癥我就放心了
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那么李醫(yī)生也認(rèn)為我兒子這種情況是后天感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的?
李光
是的,主要是缺乏溝通,再就是認(rèn)知方面,言語方面的欠缺,導(dǎo)致了孩子目前這種情況。目前不考慮孤獨(dú)癥這個(gè)疾病的。
李光
感統(tǒng)失調(diào)這一塊主要表現(xiàn)在。感覺統(tǒng)合這一塊,引起了運(yùn)動,等各方面的失調(diào)
李光
孩子如果運(yùn)動跟正常孩子無異的話,建議,感統(tǒng)可以先不做。
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我明白了,我抓緊時(shí)間干預(yù)??墒菐Ш⒆拥睦牙言捰趾芏?,都給他說的,也教一些,也帶出去玩,只是說,家里人太少了,平時(shí)外婆做事也只有給他看電視
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對的,他早就會跑了,和正常孩子無異
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感謝李醫(yī)生太晚了,我注意多陪伴!
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李醫(yī)生先休息吧!
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