健康咨詢描述: 上了高三之后,我自認為我的壓力不大,可就是有時候早上起來情緒就特別低落,不知道為什么就是想哭,可總是在自我安慰之后就不想哭了,情緒也有了好轉。在一次考完試之后,成績有點不理想,以前成績不理想總是很容易就看開了,可是這一次就像是導火線一樣。在自己一個人待著的時候,不知道為什么就是想哭,有一次哭的停不下來。在和同學打鬧時原本特別開心可不知道為什么情緒突然就特別低落,甚至想哭。
病情分析:
你是一位17歲的高三學生,所以你可能因為學習成績的原因和壓力太大,給自己帶來了很大的壓力,讓自己不快樂甚至想哭
指導意見:
這種情況都源自于有具體的困擾,同時又不夠樂觀和積極的去應對,就會出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象,所以你要學會放松著我同學要給自己一些正能量。不斷的調(diào)節(jié)自己的情緒,讓自己積極和樂觀的去應對生活中遇到的問題。如果有條件的話,可以做一下心理咨詢和心理疏導,讓自己把抑郁的情緒宣泄出來。
可是我并不覺得我在學習方面有壓力,我在七歲左右是有過自殺的想法和行為,那時候覺得自己活著沒有任何意義,每個人都不愛我(包括父母)覺得自己是多余的??晌乙呀?jīng)忘記當時是怎么走出來的了。
看來你們的親子關系溝通不好,從小你很少得到贊揚和鼓勵,感覺沒人關愛,沒有價值感,所以你才會有這樣的想法。
病情分析:
抑郁癥:發(fā)作需要至少兩周。影響工作,社交和生活功能。
癥狀:A、1.心境低落。2興趣和愉快感喪失。3.勞累感增加和活動減少的精力降低。
B:1.集中注意力的能力降低。2.自我評價和自信降低。3.自罪觀念和無價值感。4.認為前途暗淡悲觀。5.自傷或者自殺的觀念或行為。6.睡眠障礙。7.飲食下降。
嚴重程度標準:輕度:至少具備A和B中各兩項
中度:至少具備A中的兩項和B中的三項(最好四項)
重度:具備A中的所有三項和至少B中的四項。
指導意見:
抑郁癥怎么治療:
抑郁癥的治療主要有三個方面。
第一,藥物治療,抑郁癥有很多藥物,醫(yī)生會根據(jù)病人病情的輕重程度,病人的意愿,以及病人的經(jīng)濟狀況來選藥。
第二,也是比較重要的一點,就是心理咨詢。它實際上是指病人與心理醫(yī)生一對一的交談,通過信任的交談,來找尋抑郁的根源,并且?guī)椭∪俗晕艺{(diào)整,找到原因并解決。
第三,家人的支持,同樣十分重要
病情分析:
你好!因為高三之后學習壓力,讓你有一些承受不了。所以說情緒特別的低落。非常的想哭。對于學習的焦慮很多事情累積之后要你有一些崩潰。
指導意見:
希望你能夠學會自我心理調(diào)節(jié)。身心的健康是最重要的。真正的看開始心里的放下。不為學習的分數(shù)所焦慮不安。多進行體育鍛煉和戶外活動,多做自己喜歡感興趣的事情,轉移緊張焦慮的情緒。適當?shù)尼尫抛约旱膲毫筒粷M,說想說的話做想做的事,情緒調(diào)整好了,你學習也會更專注和開心的。
以上是對“不知道為什么就是想哭”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
病情分析:
正值青春期,情緒極易不穩(wěn)定,同時又處于多愁善感的時期。進入高三以后,學習緊張心里壓力大,心情很壓抑,想哭,很理解你此時的感受。
指導意見:
隨著年齡的增長,思想逐漸成熟,思慮過多,心理上有一定的壓力,可能自我還意識不到,只是出現(xiàn)情緒低落,想哭。建議你調(diào)整心態(tài),放松心情,減輕壓力,積極樂觀的面對生活,改變認知的偏離,換個角度看待問題,也許心情就會愉悅許多,平時多和家人及朋友溝通交流,釋放宣泄內(nèi)心的壓抑,以取得他們的理解和幫助。
這是我SCL-90測試表的最終結果。
這個自測的量表,顯示有一定的抑郁和焦慮情緒,人際關系不暢。自我調(diào)節(jié),必要時可去學校心理發(fā)展中心尋求疏導。
這算是輕度抑郁嗎
這個自測量表只能作為一種參考。只能說有一定的抑郁情緒,在現(xiàn)實生活中,抑郁就像感冒一樣,多數(shù)人都可能存在。要學會積極的去調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。
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