多動癥怎么才能治好的？

      多動癥學名為注意缺陷多動障礙主要的臨床表現(xiàn)是注意力分散，活動多，部分患者伴有沖動和攻擊破壞行為。確診多動癥之后，六歲以上的孩子一線治療為藥物治療，臨床上常用的藥物主要有專注達和擇思達兩種，可以在醫(yī)師指導下選擇其中一種治療。
      

      您好，多動癥治療應采取綜合治療的策略，包括藥物、心理、家庭治療。藥物治療主要以一些改善調(diào)節(jié)神經(jīng)遞質(zhì)的藥物為主，如哌甲酯長效和短效制劑等；心理治療主要幫助孩子恢復自信心，常用心理治療包括認知行為治療、動力性心理治療、家庭治療、沙盤游戲治療等。
      

      病情分析：
       你好，兒童多動癥的發(fā)癥與食物中含有水楊酸鹽類,加入的調(diào)品,大量食用富含酷氨酸食品,依用受鉛污染的食品,以及飲食中缺換等均有密切關系.
       指導意見：
       這就為對多動癥進行飲食治療提供了科學依據(jù).對多動癥進行飲食治療,可采用下列辦法.（1）不吃含水楊酸鹽類多的食物.
      
      以上是對“多動癥怎么才能治好的？”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
       注意缺陷多動障礙（ADHD），在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。
       指導意見：
       對導致ADHD病因中的環(huán)境因素進行早期的產(chǎn)前識別、必要的實驗室檢查，然后進行預防和治療。對幼兒園和小學兒童進行ADHD的早期篩查，在社區(qū)和學校隊重點人群加強ADHD相關知識的宣傳和培訓工作，提高家長、老師、基層保健醫(yī)生對ADHD癥狀的早期識別水平，及早讓患者診治，提高ADHD的早期識別水平和診治水平，減少疾病對自身、家庭和社會的危害。
      

      病情分析：
       你好多動癥的癥狀的患者從小就表現(xiàn)得興奮多動，不能靜坐。進入學校以后，由于受到各種限制，多動癥的癥狀表現(xiàn)得更加明顯，在課堂上不能安靜聽課，他們搖椅轉身，叫喊或講話，挑逗別人，影響課堂秩序。放學后到處亂跑，喜歡翻東西，經(jīng)常在大人談話時插嘴和干擾大人活動，不愛惜圖書和玩具等多動癥的癥狀
       指導意見：
       家長應該盡早帶其到正規(guī)醫(yī)院接受治療。治療包括家庭和學?；ハ嗯浜?，對孩子進行教育，再加適當?shù)乃幬镏委煟卟豢善珡U，平時也應該多關心孩子，讓其對治療結果有信心，希望對你能夠有所幫助