我女兒上課注意立不及中，做作業(yè)老是玩會(huì)作

      病情分析：
      您好，寶寶的情況不是多動(dòng)癥，而是平時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣。多動(dòng)癥是一種行為和情緒難以自控的障礙性疾病。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子小，自制力很差，需要大人幫助時(shí)時(shí)提醒才會(huì)知道認(rèn)真做一件事情，平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，不要用訓(xùn)斥的口吻教育孩子。好孩子是夸出來(lái)的。

      病情分析：
      寶寶出現(xiàn)上述情況考慮多動(dòng)癥或鉛超標(biāo)的
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      寶寶的情況建議通過(guò)血化驗(yàn)微量元素測(cè)定檢查。排除鉛超標(biāo)后在神經(jīng)內(nèi)科檢查

      病情分析：
      有多動(dòng)癥的癥狀，但是不是很特別，建議以勸導(dǎo)為主，孩子太小，不能依靠藥物來(lái)治療，對(duì)孩子以后發(fā)育影響太大
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子5歲，正是好動(dòng)好奇的時(shí)候，不要太在意，一般孩子都會(huì)有
      以上是對(duì)“我女兒上課注意立不及中，做作業(yè)老是玩會(huì)作”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      小兒多動(dòng)癥在醫(yī)學(xué)上一般稱(chēng)之為注意力缺陷多動(dòng)障礙，英文的簡(jiǎn)稱(chēng)叫ADHD，多動(dòng)癥是兒童和青少年期間最為普遍的心理障礙之一。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      表現(xiàn)一：注意力不集中1、常常在作業(yè)、工作或其他活動(dòng)中不注意細(xì)節(jié)或經(jīng)常犯一些粗心大意的錯(cuò)誤;2、在工作或游戲中難以保持注意集中;3、別人和他說(shuō)話(huà)時(shí)常似聽(tīng)非聽(tīng);4、常不能按別人的指示完成作業(yè)、家務(wù)或工作(不是由于違抗行為或未能理解所致);5、常難以組織工作和學(xué)習(xí);6、常逃避、討厭或不愿做要求保持注意集中的工作(如學(xué)校作業(yè)或家庭作業(yè));7、常常丟失學(xué)習(xí)和活動(dòng)要用的物品(如玩具、學(xué)校指定的作業(yè)、鉛筆、書(shū)本或工具);8、常常易受外界刺激而分散注意力;9、日常生活中容易忘事。表現(xiàn)二：多動(dòng)或沖動(dòng)行為1、常常手腳動(dòng)個(gè)不?；蛟谧簧喜煌Ｅ?dòng);2、在教室或其他要求保持坐姿的環(huán)境中常常離開(kāi)座位;3、常在不恰當(dāng)?shù)那闆r下亂跑或亂爬(成人或青少年僅限于主觀(guān)感覺(jué)坐立不安)：4、常難以安靜地玩?；驈氖麻e暇活動(dòng);5、經(jīng)常忙個(gè)不?；虺Ｏ瘛把b上了發(fā)動(dòng)機(jī)”似地不停地動(dòng);6、經(jīng)常說(shuō)話(huà)過(guò)多;7、常常別人間話(huà)未完就搶著回答;8、經(jīng)常難以安靜等待或按順序排隊(duì);9、常打斷或干擾別人的活動(dòng)(如插話(huà)或干擾別人的游戲)。結(jié)果分析：孩子符合表一中6項(xiàng)以上，可考慮“注意力缺陷障褥”；孩子符合表二中6項(xiàng)以上，可考慮“多動(dòng)障礙”；兩個(gè)表均符合6項(xiàng)以上，可考慮為“注意力缺陷多動(dòng)障礙”。

      指導(dǎo)意見(jiàn)：從描述看，有輕度的嫌疑，建議去醫(yī)院進(jìn)一步確診下，以免耽誤孩子