健康咨詢描述:
一點(diǎn)不想學(xué),就想玩。
上學(xué)期的成績還算理想,這學(xué)期就一點(diǎn)也不想學(xué),老師批評他,他也不在乎。對老師布置的家庭作業(yè)馬馬虎虎的完成,像應(yīng)付差事一樣。課堂作業(yè)他也不想寫。作業(yè)本上老師的評語大部分是"書寫極不認(rèn)真!”
曾經(jīng)的治療情況和效果: 苦口婆心的講道理,看到老師在他那稍好一點(diǎn)的作業(yè)上打個優(yōu),我就會使勁夸他,他馬上就會有一點(diǎn)動力,可只是曇花一現(xiàn),過了就又恢復(fù)原樣。而且他寫作業(yè)時要有人在身邊還好一點(diǎn),如果你不陪著他,他就玩。
想得到怎樣的幫助:這樣的孩子怎么教育
病情分析:
你沒有說你還在的年齡,但看你說幾件事,孩子的反應(yīng)來說,孩子應(yīng)該在13歲左右了。
指導(dǎo)意見:
孩子也不是不想學(xué)習(xí),如果我猜的孩子年齡正確的化,應(yīng)該在第二逆反年齡了。一般第一在8歲左右,第一一般好過。第二的年齡孩子就想得到一種認(rèn)知感,想成長。想獨(dú)立。你要做的他反而不做了。你給他一點(diǎn)的肯定,他就高心了,這時候就要樹立他的人生目標(biāo),讓他從心理認(rèn)知學(xué)習(xí)對他重要性,讓在這件事件上有一定決則權(quán),但要在您的把控之下完成。
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