口吃治療方法

      病情分析：
      口吃不是一種簡(jiǎn)單的語(yǔ)言障礙.它是生理和心理方面的一種復(fù)雜的功能紊亂.對(duì)心理方面來(lái)說(shuō),我們可以這樣說(shuō),口吃大體上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的.換句話說(shuō),它是口吃者對(duì)自己開的一個(gè)不可思議的玩笑.
      接下來(lái)發(fā)生的一切就是在說(shuō)話時(shí)你非常非常想流利的說(shuō)話,以至于你試圖讓自己把話說(shuō)得完美無(wú)缺.你的壓力也就越來(lái)越大,你的問(wèn)題也就越來(lái)越嚴(yán)重.不幸的是,語(yǔ)言的機(jī)制處于一種微妙的平衡狀態(tài),你越想不口吃,無(wú)意中口吃就越厲害.
      口吃影響了你的情緒,因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)口吃者是非常令人難受的.可能他們會(huì)想作為一個(gè)口吃者真丟臉,即使事實(shí)上并不是這樣.結(jié)果是你對(duì)你的語(yǔ)言困難更加地敏感.
      口吃的經(jīng)歷或者不能流利地說(shuō)出想說(shuō)的話讓他們感到非常沮喪,這是事實(shí).結(jié)果是,某些環(huán)境下,口吃者感到非常困窘和丟臉,他們不得不忍受絕望,羞辱,自卑,沮喪,有時(shí)候還會(huì)有自我仇視.
      人們的情緒會(huì)讓他們產(chǎn)生恐懼和焦慮,這一切會(huì)從總體上影響到他們對(duì)他人和生活的態(tài)度.正如狗搖動(dòng)的尾巴對(duì)狗的個(gè)性有影響一樣（注：此說(shuō)不知從何而來(lái),看不明白）,口吃也改變了口吃者的個(gè)性,但是如果你不那么敏感,并且知道當(dāng)口吃可能會(huì)發(fā)生或者口吃確實(shí)發(fā)生了,你根本沒必要驚慌的話,很快你的語(yǔ)言就會(huì)流利的多.
      口吃恐懼可能是對(duì)于單詞,音節(jié),某些人,某些場(chǎng)合,打電話,說(shuō)自己的名字等等的恐懼.如果你恐懼小一點(diǎn).壓力輕一點(diǎn),可能你也就不會(huì)有如此有的語(yǔ)言困難了.
      當(dāng)你的恐懼感很強(qiáng)烈,相應(yīng)的壓力會(huì)增強(qiáng),你會(huì)口吃得更加頻繁,更加嚴(yán)重.有時(shí)候,你的恐懼感非常非常強(qiáng),你會(huì)處于狂亂的境地,你的思想和行動(dòng)近乎癱瘓.這種恐懼和焦慮感妨礙你進(jìn)入那些本來(lái)你很喜歡的場(chǎng)合,你的個(gè)人經(jīng)歷也失色許多.這會(huì)讓你感到更加恥辱和尷尬,你會(huì)覺得更加失敗,因而你也會(huì)口吃得更厲害.所以你的口吃程度和你心中的恐懼大小是成比例的.
      2）緊張與放松
      由于恐懼使肌肉過(guò)度緊張,所以肌肉的放松是治療的一個(gè)主要的目標(biāo).緊張,由于恐懼而產(chǎn)生,在激發(fā)患者的口吃中扮演了關(guān)鍵的角色,也是患者語(yǔ)言困難的直接觸發(fā)器.如果并不要求自己的語(yǔ)言毫無(wú)瑕疵的話,那么你的口吃就不會(huì)象現(xiàn)在這樣多,或者至少你口吃起來(lái)也要容易的多.
      指導(dǎo)意見：
      轉(zhuǎn)移注意力
      如果有一些方法可以使你從恐懼的想法中轉(zhuǎn)移注意力,那么你就不會(huì)想到你的口吃,可能你說(shuō)話的時(shí)候也就沒有問(wèn)題了.如果你能夠忘記你是一個(gè)口吃者,你可能根本就不會(huì)口吃了,但是我們不知道怎樣才能培養(yǎng)你形成這樣一種“健忘”.
      任何東西,只要它能讓你從恐懼那里轉(zhuǎn)移注意力,或者不去考慮口吃的威脅,通常都會(huì)給你暫時(shí)的輕松.這就是為什么口吃者會(huì)受一些聰明的小把戲的誤導(dǎo),例如,他們會(huì)以一種唱歌方式說(shuō)話,或跟著節(jié)拍器說(shuō)話,或者說(shuō)話的同時(shí),扳手指,揮舞胳膊,或跺腳等等.這些奇怪的說(shuō)話方式和其他一些奇怪的方式會(huì)使患者短時(shí)間說(shuō)話流利.
      當(dāng)你預(yù)期會(huì)遇到語(yǔ)言困難的時(shí)候,轉(zhuǎn)移你的注意力,可以暫時(shí)的掩蓋你的恐懼.想想吧,你就是這樣使用這些辦法的.但是這并不會(huì)永久的減輕你的恐懼或者口吃程度.這些看起來(lái)稀奇古怪的方法,和新奇的矯正方法對(duì)患者起作用的方式是一樣的---至少要等其新奇感消退之后--如果患者對(duì)它的效果深信不疑,并且他容易受心理暗示影響的話.
      4）爭(zhēng)取別人的支持
      如果你能夠得到在口吃領(lǐng)域接受過(guò)培訓(xùn)的稱職的語(yǔ)言病理學(xué)家的幫助的話,那你是非常幸運(yùn)的.然而,我們的自我矯正計(jì)劃是基于以下的假設(shè)作出的：你沒有機(jī)會(huì)得到這樣的專家的幫助.即使你確實(shí)能得到他們的幫助,能否矯治成功基本上還是取決于你自身.
      這并不意味著你應(yīng)該拒絕別人的幫助,因?yàn)槟阈枰獎(jiǎng)e人和你說(shuō)話,進(jìn)行持續(xù)的練習(xí).如果你和一個(gè)家庭成員或一個(gè)好友關(guān)系很好,彼此互相信賴,并且你對(duì)他很有信心.他/她會(huì)在很多方面給你提供有價(jià)值的服務(wù).
      作為一個(gè)觀察者,這樣一個(gè)人可以看到或者聽到你自己并不清楚的東西.在你研究你口吃方式的時(shí)候（這將在以后討論）,在你遇到困難時(shí),這樣的一個(gè)朋友也有可能模仿你的口吃方式,幫助你弄清楚你的口吃行為.
      他/她也有可能陪伴你完成某些任務(wù),在你去的成績(jī)的時(shí)候贊揚(yáng)你一下,通過(guò)鼓勵(lì)你繼續(xù)堅(jiān)持知道你達(dá)到你的目標(biāo),給予你精神上的支持.

      病情分析：
      小孩要養(yǎng)成正確的說(shuō)話習(xí)慣,是不是小孩經(jīng)常跟爸爸在一塊啊
      指導(dǎo)意見：
      小孩要養(yǎng)成正確的說(shuō)話習(xí)慣,是不是小孩經(jīng)常跟爸爸在一塊啊

      病情分析：
      口吃,俗稱結(jié)巴,是指講話不流暢,阻塞,重復(fù).從生理表現(xiàn)上說(shuō),主要是由于呼吸肌,喉肌及其它與發(fā)音有關(guān)的器官緊張與痙攣所造成的.
      指導(dǎo)意見：
      1）生理原因.有人認(rèn)為口吃與遺傳或某種腦功能障礙有關(guān). （2）心理原因.如精神緊張,焦慮,應(yīng)激.精神因素是引起口吃的主要原因. （3）整個(gè)語(yǔ)言神經(jīng)功能有障礙.即與發(fā)音,對(duì)語(yǔ)言理解甚至讀書寫字有密切關(guān)系的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)生障礙. （4）生理疾病.如兒童腦部感染,頭部受傷以及患百日咳,麻疹,流感,猩紅熱等傳染病后也易引起口吃. （5）模仿和暗示.
      以上是對(duì)“口吃治療方法”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您好,治療口吃不要著急,要慢慢來(lái).
      指導(dǎo)意見：
      首先,不要讓孩子因?yàn)樽约嚎诔远械阶员?這是非常重要的.要讓他勇于說(shuō)話,敢于同小朋友門交流,這樣有利于他的治療.第二,開始的時(shí)候慢慢來(lái),一個(gè)字一個(gè)字的叫他說(shuō),讓他說(shuō),并且慢慢加快,連貫,一直到句子.多聽廣播,慢速的,跟著學(xué).確立信心,多多練習(xí)就會(huì)好.祝早日康復(fù)!

      你好,
      口吃,俗稱結(jié)巴,是指講話不流暢,阻塞,重復(fù).從生理表現(xiàn)上說(shuō),主要是由于呼吸肌,喉肌及其它與發(fā)音有關(guān)的器官緊張與痙攣所造成的.
      指導(dǎo)意見：
      平時(shí)說(shuō)話不要緊張,要放松.家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)小孩.平時(shí)多跟小孩交流,多說(shuō)話.另處你的小孩在學(xué)講話時(shí)不要由他爸來(lái)教,否則會(huì)誘導(dǎo)不良習(xí)慣.不知我的回答能否幫到你,祝你健康幸福
      

      小孩要養(yǎng)成正確的說(shuō)話習(xí)慣,平時(shí)說(shuō)話不要緊張,要放松.