孩子在學(xué)校在家都不喜歡說話，在..

      要防止孤獨癥的可能.兒童孤獨癥也稱自閉癥,通常在3歲以內(nèi)起病.該病具體病因不明,可能和遺傳,感染,免疫等多因素有關(guān),最好是早發(fā)現(xiàn),早治療.社會交往障礙,語言交流障礙,刻板重復(fù)行為及狹窄興趣是孤獨癥的三大癥狀.
      其中,社會交往障礙是孤獨癥的核心癥狀.如嬰兒期不喜歡擁抱；缺乏與親人的目光對視；不參加小朋友的合作性游戲；通常不怕陌生人,與父母親沒有特別的情感；有需要時就拉著父母的手到某一地方,不能用手指指物,很少運用點頭或搖頭表示同意或拒絕等,這些都是社交障礙方面的常見表現(xiàn).
      多數(shù)孤獨癥患兒語言發(fā)育落后,常常在兩三歲時仍不會說話.雖然有部分患兒具備語言能力,但是缺乏交流性,他們或重復(fù)刻板語言,或自言自語,內(nèi)容單調(diào).
       對于孤獨癥患兒來說,6歲前治療,訓(xùn)練是關(guān)鍵.早期治療,約半數(shù)的孩子能恢復(fù)正常.目前,治療采用特殊教育和訓(xùn)練為主,藥物為輔的辦法.
      

      你好：
       大致可以判斷你的孩子性格孤僻,因此,我給你點建議,希望對你有用：
       1,要改變孤僻的性格,首先要從環(huán)境入手,為了孩子而建立一個和睦的家庭,讓孩子生活在充滿愛的環(huán)境中,讓父母互敬互愛,待人寬厚的品質(zhì)影響并教育孩子,使孩子形成關(guān)心別人,熱情活潑的性格.
       2,越是性格孤僻的孩子,越應(yīng)該送他到幼兒園去,告訴老師,并請老師協(xié)助一同改變不良性格.在幼兒園里,孩子能更多地接觸小伙伴,在集體生活中,他會見識多一些,交往多一些,使他逐漸擺脫孤獨感,體會到團結(jié)友愛的溫暖；在一些有意義的活動中,孩子會逐漸認(rèn)識自己的力量,增強信心,感到快樂.集體生活有利于培養(yǎng)幼兒獨立自,主的能力和團結(jié)協(xié)作的精神,幼兒會在集體生活中逐漸形成開朗大方,勇敢樂觀的性格.
       3,家長也應(yīng)有意地創(chuàng)造幼兒交往的條件,例如,放手讓幼兒出去玩,請小朋友到家里玩,利用節(jié)假日帶幼兒到外地玩,看展覽,逛公園,走親戚,訪朋友,客人來訪,好友聚會等等.只要有機會,條件又允許,就應(yīng)該帶孩子參加,只是要先囑咐一下注意事項,讓孩子長見識,學(xué)會交住,這沒什么不好,但是,這些活動一定是有意義的,對孩子的成長有好處的.在這些活動中,讓孩子在與人交往中,增加說活的機會,培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境的能力,感受交往的快樂,鍛煉自己的性格.
       4,家長還要與幼兒園老師配合好,不要讓老師流露出不喜歡,討厭孩子的神情,避免加重孤僻幼兒的心理負(fù)擔(dān),而要主動熱情地接近他,關(guān)心他,多與他交談,多請他參加各種活動,為他創(chuàng)造更多的成功的機會；家長可經(jīng)常詢問他：在幼兒園里做什么游戲了?學(xué)了些什么?你參加了哪些活動?等等.請幼兒講述學(xué)過的故事,朗誦學(xué)過的詩歌,講述幼兒園里或在家里發(fā)生的有趣事情,等等,使幼兒多說話.
       開始,這樣的孩子一般不愛說,家長應(yīng)該耐心,從他感興趣的事情入手引導(dǎo)他講,這樣的孩子,一般也多是說了一兩句便不說了,家長不要著急,粗暴的斥責(zé)往往使孩子更不敢講,也不愿講下去了.家長可以采用好象是無心地隨便問一問的態(tài)度,使幼兒精神松弛,而被引進(jìn)有趣的情境中,不由自主地與你交談起來.
      
      

      您的孩子不愛說話,可能是一方面他自身天生內(nèi)向.另一方面,家長主動和他交流少.
      作為家長,可以有以下對策
       要解決文文的問題,讓他不再“金口難開”,父母應(yīng)注意以下幾個方面：
      不敷衍孩子. 2歲以后,孩子說話的積極性很高,他知道通過談話可以了解到許多事情,總是不斷地向父母提各種問題,并且渴望父母給他答案.這種時候,家長應(yīng)該認(rèn)真耐心地回答孩子的問題,興致勃勃地和他交談.3歲左右的孩子表達(dá)能力有限,在表達(dá)過程中常常含糊不清,要停下來想一想,才能把自己的想法表達(dá)清楚,這時家長要有足夠的耐心去傾聽孩子說話,不能因為嫌棄孩子說話費勁而替他表達(dá),或是打斷他的話語,甚至露出不耐煩的神情.父母耐心地傾聽孩子說話,無形中也是對他積極說話的鼓勵.
       拓展孩子的生活空間 一定的生活經(jīng)驗是促進(jìn)孩子語言發(fā)展的基礎(chǔ).有廣闊的生活空間,有豐富的生活經(jīng)驗,孩子才會有話要說.2歲左右的孩子,家長可帶他去超市,公園,商場等地方,引導(dǎo)他們觀察這些地方的人們是怎樣用語言交往的,豐富他們對社會的認(rèn)識.孩子從中不但會學(xué)到更多的語句,還可積累人與人之間交往所需的經(jīng)驗和技巧.
       設(shè)計角色游戲 孩子是表演的天才,當(dāng)孩子被賦予一定的角色時,責(zé)任感會給他一定的自信和力量,同時也很有趣味性.所以,家長可讓孩子扮演生活中的角色來玩游戲,如讓孩子扮演小主人,負(fù)責(zé)接待客人,或扮演售貨員賣物品.這類游戲能夠幫助增進(jìn)家長和孩子之間的密切.
       希望您的孩子能開朗起來.
      
      
      以上是對“孩子在學(xué)校在家都不喜歡說話，在..”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！