健康咨詢描述: 我小孩現(xiàn)在在學(xué)校讀書也出現(xiàn)行為與環(huán)境不協(xié)調(diào),不合群上課思想不集中等現(xiàn)象
你好,你小孩多大了?有什么異常的行為?你小孩很調(diào)皮嗎?我懷疑是患了兒童多動(dòng)癥,兒童多動(dòng)癥的特點(diǎn)是上課注意力不集中,對(duì)環(huán)境不適應(yīng),好動(dòng)等一些特點(diǎn).主要采取行為治療,訓(xùn)練兒童采用合適的認(rèn)知活動(dòng),改善注意力,克服分心,其次是經(jīng)過(guò)特定的訓(xùn)練程序,減少兒童過(guò)多的行為并糾正不良行為.培養(yǎng)兒童自控能力,通過(guò)行為指導(dǎo),兒童趨向良好時(shí)給以表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì),增強(qiáng)起自尊心,切記不要粗暴批評(píng),諷刺打罵,以免損傷其自尊心.飲食中避免食用加入人工色素,防腐劑等過(guò)多的食物.
以上是對(duì)“我小孩現(xiàn)在在學(xué)校讀書也出現(xiàn)行為..”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
小孩子的行為有很大程度的藥反應(yīng)他自身的表現(xiàn)和心理的波動(dòng)情況!現(xiàn)在的小孩子由于家人的交流等等并沒(méi)有多大的進(jìn)行!往往是孩子總是感覺(jué)到他自己的世界與外界的沒(méi)有任何的接觸和相同!所以很大一部分孩子都會(huì)慢慢學(xué)會(huì)安靜!有自己的一個(gè)往往是自己理想的世界!如果在這個(gè)階段不加以疏導(dǎo)!小孩慢慢的就會(huì)有孤僻的行為!慢慢的與別的小朋友不怎么說(shuō)話!也不跟別人一塊玩!有時(shí)候他能待在家里一天都不動(dòng)不出門!要不就是待自己的屋子里!還有是看東西!不給別人交流!學(xué)習(xí)也不怎么敢興趣!這個(gè)要靠家人的交流慢慢的疏導(dǎo)!
你好!
針對(duì)你說(shuō)的情況你的小孩可能有孤僻!
孤僻對(duì)于一個(gè)小孩的成長(zhǎng)危害是很大的,不僅得不到很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),而且影響其人際交往,當(dāng)小孩出現(xiàn)不合群時(shí)這是一種不正常的現(xiàn)象.其造成的原因可能是:
1,心理壓抑:父母感情不和或者家庭遭受挫折,造成孩子孤僻性格不愿接受別人.
2,依戀成人:一部分家庭把孩子撫養(yǎng)和寄養(yǎng)在私人家里,因?yàn)閺男](méi)離開(kāi)過(guò)成人的懷抱,適應(yīng)環(huán)境的能力比較差.
3,環(huán)境束縛:有的家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài),保護(hù)過(guò)嚴(yán),不準(zhǔn)街串門.由于孩子長(zhǎng)期失去與人交往的機(jī)會(huì),顯得很膽怯,見(jiàn)陌生人就態(tài)度不自然,更不會(huì)主動(dòng)找小朋友玩耍.有的獨(dú)生子女,由于家長(zhǎng)溺愛(ài),養(yǎng)成任性,霸道,自私的性格,不能與小朋友友好相處.
總之,無(wú)論是精神因素還是其他因素原因,共同的一點(diǎn)是缺乏交際的機(jī)會(huì).下面是我的一些建議希望能有所幫助:
(1)父母應(yīng)激發(fā)孩子活潑的天性.讓他有一定的時(shí)間和伙伴們玩耍.
(2)對(duì)于膽小的孩子應(yīng)創(chuàng)造機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他多與人接觸.
(3)要培養(yǎng)孩子合群,家長(zhǎng)首先要以身作則,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境.
(4)家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子多參加集體活動(dòng).有許多家長(zhǎng)生怕自己的孩子會(huì)在集體生活中“吃虧”,便要求孩子自顧自,不要與其他小朋友來(lái)往,這樣做表面上似乎是愛(ài)孩子,實(shí)際上使孩子無(wú)法得到群體生活的鍛煉,勢(shì)必會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng).
祝愿您的小孩健康快樂(lè)!
小孩上幾年紀(jì)呢,多大啊.
青春期的少男少女們是活躍的,單純的,對(duì)世界充滿興趣和愛(ài)好.會(huì)出現(xiàn)這些狀況也是正常的表現(xiàn)拉,哪個(gè)孩子沒(méi)有過(guò)這樣的傾向呢,對(duì)剛來(lái)的環(huán)境還沒(méi)適應(yīng)過(guò)來(lái),老師同學(xué),上課的方式都還沒(méi)熟悉,所以要一定時(shí)間會(huì)調(diào)節(jié)過(guò)來(lái)的,不合群,不認(rèn)真也是暫時(shí)的.
你好,對(duì)于你提出的問(wèn)題,希望你能夠敘述的更為詳細(xì)一點(diǎn),這樣有利于進(jìn)行具體的分析,現(xiàn)在只能就一般情況提出以下幾種可能性與建議
第一,你的孩子年齡還比較小不能夠很好的適應(yīng)群體生活,這有可能是由于現(xiàn)在獨(dú)生子女比較以自我為中心的體現(xiàn),不容易融入新的環(huán)境,受到學(xué)校的約束則會(huì)出現(xiàn)與環(huán)境不協(xié)調(diào)的行為,建議和老師多溝通,尋求老師的幫助來(lái)糾正孩子的行為;
第二,由于外在干擾造成的,如果孩子一直表現(xiàn)都比較好,突然出現(xiàn)這樣的情況,有可能是受到外界刺激造成的,要盡可能與孩子溝通,了解造成這種情況的原因,如果孩子對(duì)學(xué)校的某些人或事特別抵觸,轉(zhuǎn)校換個(gè)新環(huán)境也有可能是必要的;
第三,孩子本身性格比較內(nèi)向,不與人接觸造成有些自閉的行為不協(xié)調(diào),建議多帶孩子參加夏令營(yíng)等一些活動(dòng),培養(yǎng)孩子獨(dú)立開(kāi)朗的性格.
以上只能就一般情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析,謝謝你的提問(wèn),希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?
以上是對(duì)“我小孩現(xiàn)在在學(xué)校讀書也出現(xiàn)行為..”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
仔細(xì)分析原因,現(xiàn)在不要妄下結(jié)論是什么多動(dòng)癥之類的疾病.在他閑暇的時(shí)候,和他好好的交流一下,希望可以找出不合群,上課注意力不集中的原因,再針對(duì)原因解決問(wèn)題.另外仔細(xì)觀察他平時(shí)其他的活動(dòng)時(shí)是否也存在注意力不集中的情況,比如電子游戲,讀小說(shuō)等.
家長(zhǎng)和孩子溝通才是最重要的,希望不要打罵,這樣可能會(huì)適得其反,孩子不敢說(shuō)出自己的心聲.
您要對(duì)孩子有信心,相信他可以克服自己的問(wèn)題.平時(shí)可以多培養(yǎng)興趣愛(ài)好,多鼓勵(lì),利用他的好奇心訓(xùn)練一下他的注意力.
不知道你家的孩子是否是剛到一個(gè)新的學(xué)校,如果是的話,可能是一時(shí)還不適應(yīng)該小學(xué)校的環(huán)境和周圍的新同學(xué),長(zhǎng)時(shí)間多多交流就應(yīng)該沒(méi)什么大礙.如果是一直都有這個(gè)癥狀,家長(zhǎng)就應(yīng)該注意了,,你的孩子可能是因?yàn)樽陨淼男愿?比較內(nèi)向,不太擅長(zhǎng)跟人交流,由于與環(huán)境的不合,自然也會(huì)導(dǎo)致思想的不集中,家長(zhǎng)你應(yīng)該多多跟孩子交流,試著引導(dǎo)他跟別的孩子交流,多多了解他內(nèi)心的想法,為了你孩子的健康,建議你去兒童醫(yī)院給他作個(gè)全身檢查,看看是否精神系統(tǒng)出了問(wèn)題.
用于治療兒童和青少年的注意缺陷/多動(dòng)障礙(ADH...[說(shuō)明書]
滋養(yǎng)肝腎,開(kāi)竅,寧心安神。用于肝腎陰虛所致兒童多...[說(shuō)明書]
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