健康咨詢描述:
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問題描述:我家是兩個孩子,平時在家說話,干什么都挺好,可是在幼兒園不說話,不唱歌,和小朋友不一起玩,今天還給拉褲子里了,在家從沒拉尿過褲子,每次都喊大人帶她去,老師找家長談話,想知道具體什么原因,我作為母親,很是著急,回來我問她們?yōu)槭裁床桓嬖V老師,不說話,她們也不回答我.各位專家,請問這是什么問題造成的,我該怎么糾正她們???
性格內(nèi)向的人則訥口拙言,不善交際,甚至把內(nèi)向性格視為不良性格,視為不1.增強孩子的環(huán)境適應(yīng)能力.環(huán)境適應(yīng)能力對人的發(fā)展很重要,它有時甚至被定義為智力的實質(zhì)和核心.在幼兒身上,環(huán)境適應(yīng)能力差常與家長的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系.過度的保護,幼兒積累的與環(huán)境相互作用的經(jīng)驗較少,是目前存在的主要誤區(qū).家長應(yīng)該從幼兒的長遠利益出發(fā),放開手腳,讓幼兒與其他人去交往,讓幼兒在不同的環(huán)境中去體驗.幼兒在此過程中獲得的所有經(jīng)驗(包括教訓,比如被欺負的經(jīng)歷和感受)都是有益的,也只有這樣,幼兒才能獲得發(fā)展,環(huán)境適應(yīng)能力才能逐漸增強.
2.培養(yǎng)孩子自尊自信的品質(zhì)是培養(yǎng)健康個性的關(guān)鍵.心理學研究表明,自尊自信的人往往情緒積極,樂觀,反之,則消極,悲觀.自尊自信往往被列為心理健康的首要標準.要想使孩子獲得快樂,就要在培養(yǎng)孩子的自尊自信上下功夫.當幼兒感到自己有能力做好事情,有勝任感又為其他人所接納時,他一定會很快樂,這種快樂才是源自內(nèi)部,發(fā)自內(nèi)心的.
善交際的同義詞.
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